象棋興趣小組活動教學計劃(精選5篇)
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時間是箭,去來迅疾,我們又有了新的學習內容,請一起努力,寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編幫大家整理的象棋興趣小組活動教學計劃(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
象棋興趣小組活動教學計劃1
一、情況分析:
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的。國家提倡素質教育,反對應試教育的目的就是為了培養思想高尚,具有創新能力的社會主義勞動者和接班人。可見,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外,象棋活動還具有娛樂性,有助於寓教於樂,減輕學生的過重心理負擔。我們説,考試考砸了,會遭到父母的責備,下棋也會輸棋,但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話説:“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸。”同樣,我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,引導學生開展下棋活動,能夠提高學生的整體素質,所以説,這也是實施素質教育的有效途徑。
二、教學目標:
一、針對以上孩子的特點,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:
1、讓學生了解中國象棋,瞭解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學生在活動中發展智力,陶冶情操,培養良好的意志品質。
3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
三、教學措施:
教師方面:
1、注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內容,積極創設情景,用通俗易懂的語言,生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學期小組活動結束時,對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律,為下象棋提供好的學習環境。
4、多鼓勵表揚孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。
5、經常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學生方面:
1、多留心揣摩,注意把課內的學習延伸到課外。
2、經常與社區愛好者切磋,提高棋藝,適應不同風格的各種棋手。
家長方面:
1、有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。
2、積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。
四、教學內容:
1、中國象棋歷史與文化簡介————預計3課時
通過向學生介始中國象棋的歷史發展以及“棋人棋事”,讓學生初步感悟中國象棋的.文化魅力。同時,為學生樹立榜樣,激發興趣。
2、象棋入門——————預計10課時
讓學生初步認識中國象棋,掌握基本方法,結合實戰訓練加深認識,提高水平。
3、簡單的戰略戰術————預計10課時
本部分通過實例分析,讓學生感悟,提高棋藝,開發智力。同時,通過實戰訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中,滲透貫穿育人思想,培養良好的心理素質和意志品質。
五、課程組織:
(一)開設時間:利用學校課外活動,每週週二進行輔導。
(二)本課程分為:中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰略戰術等三部分。
象棋興趣小組活動教學計劃2
一、活動目的:
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣,增強創新意識。拓展學生的創造能力和思維能力。同時又能豐富學生的課餘文化生活,也是繼承民族文化傳統的一個有效途徑。
二、活動思路:
以生動形象的教學方法,即中心講解如何佈局。為孩子們分析佈局思路和戰略方面內容,讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子採用實戰訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘學生的實戰潛能,積累豐富實戰經驗,為學生的全面素質打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養與普及提高相結合,進行多層次培養。
三、活動方式:
1.每週三下午第三節課後集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空餘時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流,並進行實戰演練。
4.定期以打擂方式進行展示,並評獎。向領導和家長彙報活動情況,並積極聽取意見和建議。
四、活動內容:
根據學生基礎,每週安排適當內容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰。
一、課程的性質、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學生的課餘生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導,活動時間為週五課外活動。
三、課程教學基本要求
1、瞭解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
3、學會棋步的讀、記方法,掌握比賽規則的要點。
四、課程教學基本內容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
要求:瞭解並掌握
第二章基本殺法
1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯合殺法
5、特殊殺法
象棋興趣小組活動教學計劃3
一、指導思想:
以校本課程開發為突破口,逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標誌的特色學校,使教師參加課程的開發,贏得繼續教育的良機,提高教師的專業化素質,更大程度地滿足社會家長和學生的需要,儘可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。
二、工作目標:
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課餘生活,使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。
2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,並逐步培養學生“永不服輸,奮鬥不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養,培養學生的實踐能力和創新精神。
三、主要工作:
(一)教師專業知識培訓
針對參與校本課程開發、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業培訓,如象棋的開局、中局、殘局等,形式採用自學、集中輔導相結合的方法。
(二)教材、教案編寫
1.明確編寫意圖,收集象棋人文教材,為今後校本課程的滾動發展作準備。
2.教案的編寫要將所用的教學用具及網絡資源方面的內容包括進去,以方便教師學生在實際教學中使用。
(三)校本課程實施的組織和管理
1、落實校本課程研究教師
本學期校本課程七至九年級年級每班每週開設兩節課(每節課可分兩段進行:講授和實戰),分工情況如下:
1、授課人:高樹挺
附參考書目
《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等
2、校本課程教學管理
①任課教師認真備好每一節課,認真實施,教學管理人員隨機聽課,測評。
②任課教師要認真寫好教育反思,及時總結經驗,並收集二至至三篇優秀的校本課程故事,學校彙編成冊。
③將以教研組為單位進行校本課程研討,解決存在的問題,及時反饋校本課程的實施情況。
④明確課堂常規,進一步規範教學行為,確定“三不,三做到”——不遲到,不上沒準備的課,不隨意調課、代課;做到合理利用教材、備好教案,認真蒐集課程資源上好課。
校本課程實施領導小組及教科室將採取檢查與隨機抽查相結合方式,定期把檢查結果予以反饋、通報。
(四)校本課程的評價
1、對課程開發實施者的評價
主要從以下幾方面進行評價
⑴學生選擇的人數;
⑵學生實際接受的效果;
⑶領導與教師聽課後的評價;
⑷學生、家長問卷調查的結果。
2、對學生的評價
⑴學生學習該課程的學時總量
⑵學生在學習過程中的表現,如態度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果,如:象棋基礎知識,班級競賽(單淘汰制比賽,最後被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容:課堂講授的知識、技法),學校競賽成績等。
(五)校本課程學生競賽活動
為了進一步將校本課程研究走向縱深化,展示我校校本課程研究的階段成果,我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”,希望能以活動促發展,以活動推動我校的校本課程研究。
此外,為鞏固我校已取得的教學成果,我校將利用每週興趣小組時間、週六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓,力爭在今後的比賽中取得好成績。
四、本學期校本課程工作安排表
十一月份:
1、新學期校本課程成員會議(謝士光)
2、象棋專業知識培訓(高樹挺)
3、校本課程教研活動(吳學彩)
十二月份:
1、象棋專業知識培訓(高樹挺)
2、教師象棋比賽
一月份:
1、校本課程教研活動(吳學彩)
2、開展學生問卷調查和座談會,瞭解課程實施情況。
二----四月份:
1、舉行學生象棋比賽
五月份:
1、個人小結
2、上繳個人資料(教學案例、教學心得、象棋故事)
象棋興趣小組活動教學計劃4
一、活動意圖:
象棋是中華民族文苑瑰寶,開展象棋活動不僅可以開發小學生智力,培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過象棋活動,提高少年兒童對象棋活動的興趣,為中華民族的象棋事業奠定人才基礎。
二、活動目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥,這將有利於調動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練,使小學生的左右腦平衡,同時鍛鍊智能、體能,培養他們的思維方式和行為習慣。
3、象棋運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。
4、通過開展象棋活動,豐富同學們業餘文化生活,提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質,促進學生的全面發展。
三、下棋的益處:
1、下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛鍊智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛鍊人的頭腦,也可以鍛鍊人的品德,有益於身心健康。
3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式:
1、每月以“打擂、挑戰”形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。
2、設“擂主”,讓學生髮起挑戰,激發學生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排:
1、積極開展象棋第二課堂,每週三下午課外活動時間訓練。
2、重點訓練象棋尖子,多層次培養後備人才。
3、向家長彙報學棋進度情況,聽取家長意見和建議。
4、十二月份參加全校學生象棋比賽。
象棋興趣小組活動教學計劃5
一、指導思想:
1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃,全面普及信息技術教育,提高我校教育信息化建設和應用水平,充分應用現代教育技術,推進我校基礎教育課程改革,形成我校計算機教育特色。
2、培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生髮現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續發展的能力;擴大學生視野,增長才幹,發展學生良好的個性特長,促進生動、活潑、主動和全面發展。
二、計劃達到的目標和完成的任務:
第一:充分培養學生的電腦興趣。
第二:發現和培養有潛力的學生。
三、計劃從如下幾方面培養學生:
1、創新意識:引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,善於發現問題,敢於提出自己的獨立見解,樂於研究探索新的事物。
2、實踐意識:引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能,獲得多方面的直接體驗和實踐經驗,培養理論聯繫實際的學風。
3、主體意識:引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,建立責任感,培養自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發現問題的能力:通過各種實踐活動,積極發展學生敏鋭的觀察力,掌握科學的觀察方法,使學生善於全面、完整地認識事物,從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力:通過各種實踐活動,促進學生思維的發展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當的解決問題的方案。
6、解決問題的能力:通過各種實踐活動,培養學生動手操作能力,引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。
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