新湘教版五年級上冊音樂教學計劃
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湘教版五年級上冊音樂教學計劃
一、學生基本情況分析
五年級學生對小學階段要求瞭解、掌握的五線譜知識已掌握一大半,並能進行簡單的二部合唱,視唱聽音能力逐步提高。
A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、並帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悦耳。
B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
C、欣賞方面:能説出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節奏上、力度上、速度上的變化發展;能講出曲調的結構、情緒等。
D、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好
E、視唱、節奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
二、教學目標
(一)總的.目標
1、在唱好二部合唱的同時對學生進行思想教育。
2、能背唱4~6首歌曲
3、學習音樂知識及視唱聽音練習?
(二)具體目標
讀譜知識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。
技能目標:
a、培養主音感
b、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程
c、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內的四小節旋律
d學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首
b、繼續學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首
三、教材重點難點
唱好二聲部合唱、聽記能力的培養
四、具體措施
1、 認真鑽研大綱和教材,在此基礎上按課時,並按教導處統一備課格式,認真寫好教學詳案。
2、 充分作好課前準備。。
3、 根據學生身心發展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣。
4、 提優補差的途徑:
(1)、通過課堂教學。
(2)、通過課外藝術活動。
5、方法:示範:教師示範、學生模仿。 鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生採取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
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