一年級下冊信息技術的教學計劃範文

教材分析：

小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。但是小學一年級信息技術沒有教材，本學期使用的教學內容是教師自選的，本內容選用《小學計算機課本》修定版中的部分內容。主要包括：計算機基礎知識；進一步認識畫圖軟件，學習用畫圖工具畫畫；認識開始菜單等。所選內容在科學、嚴謹的基礎上，具有通俗性，生動活潑，主要是以提高孩子學習計算機的興趣和培養孩子的計算機意識為主，符合孩子們的年齡特徵。通過所選內容的學習，擴展知識面，提高綜合能力。

學生基本情況：

一年級共有學生90人，分為兩個班，其中一⑴班45人，一⑵班45人。整個一年級的學生通過半年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的瞭解，會操作基本的。會操作能力較強的有：閆寶瑞、鄧宇航等，但還有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

教學目標：

1、結合教學內容，有機地滲透思想教育。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、使學生養成愛護機器設備，遵守機房規則，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

4、培養學生的創新能力與運用能力，將所學的知識運用實際生活和學習中。

5、通過學習，培養學生的'信息素養。

教學重難點：

1、使學生養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

2、進一步認識畫圖軟件，提高繪畫的能力。

教學措施：

1、教師示範，學生動手實踐為主。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、在教學中，把知識和能力結合起來，培養學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，採用遊戲、成功激勵機制。

5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安排：

本學期共有20周，每週一課時，機動：2課時。

第一週：基礎知識（一）

第二週：基礎知識（二）

第三週：基礎知識（三）

第四周：基礎知識（四）

第五週：基礎知識（五）

第六週：我當小畫家（一）

第七週：我當小畫家（二）

第八週：我當小畫家（三）

第九周：我當小畫家（四）

第十週：機動（期中檢測）

第十一週：我當小畫家（五）

第十二週：我當小畫家（六）

第十三週：機動（五一放假）

第十四周：我當小畫家（七）

第十五週：我當小畫家（八）

第十六週：認識開始菜單（一）

第十七週：認識開始菜單（二）

第十八、九周：期末複習

第二十週：期末考核