三年級晨誦教學計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的三年級晨誦教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、前言

新教育提倡的“與黎明共舞”晨誦項目是以適合孩子當下的兒歌、優美的兒童詩及古典詩詞為主的複合課程。目的是讓詩歌與孩子建立起關係，豐富學生的心靈，強調在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。晨誦時，需要教師與學生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，讓教師、學生、詩歌三者交織在一起。希望通過晨誦課程，讓我們的學生能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動於花開花落，落淚於天邊一絲流雲，像沈從文説的那樣：於清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。

二、晨誦目標

1、讓孩子養成一種與黎明共舞的生活方式，習誦、領略優美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優美及音樂感。用一種飽滿的激情和精神面貌投入到每一天的學習中。

2、讓詩歌與孩子建立起關係，豐富學生的心靈，強調在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。

三、晨誦篇目

三年級第一學期安排四大主題。分別是：我們去聽秋的聲音、什麼是好孩子、植物媽媽有辦法、冬天裏的童話；具體如下：

（一）、開啟黎明的詩

《一天只有一次清晨》

（二）、晨誦主題篇目

1、

我們去聽秋的'聲音

《我們去聽秋的聲音》、《四季的腳步》《吹蒲公英》《風從我指尖穿過》《秋姑姑》、《收穫》、《天門山》、《江上漁者》《秋思》

2、

什麼是好孩子

《我想》、《什麼是好孩子（五首）》、《善良》、《墨水瓶》《會跳舞的字》

3、

植物媽媽有辦法

《植物媽媽有辦法》《風鈴草》、《星星與蒲公英》、《牽牛花蔓》

4、

冬天裏的童話

《問雪》、《積雪》、《堆雪人》、《白帽子》《塞上聽吹笛》

（三）、上學期節日誦詩

教師節：《為您獻上一朵花》

國慶節：《我愛祖國十月的花》

四、晨誦安排

每天（7:35-7:55）用一首誦詩開啟黎明，每學期分四個主題進行，每週安排2-3次晨誦課程，每次課程學一首新詩，兩或三週一次聯誦，每個主題學完後進行晨誦回顧，舉辦晨誦詩歌朗讀大比拼。學生在教師節、國慶節等節日進行節日誦詩。通過自讀、小組讀、男女生分讀、表演讀、比賽等多種形式的朗讀讓每一天的晨誦課都形式新穎，富有活力。