六年級音樂課教學計劃範例

六年級音樂課教學計劃該怎麼制定呢？又該如何設計和安排一份六年級音樂課教學計劃去進行六年級的音樂教學呢？下面是小編為大家整理的六年級音樂課教學計劃範例，我們一起來學習一下吧！

六年級音樂課教學計劃範例

教學目標：

1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息，激勵學生珍惜青春年華。

2、能夠依據《拉起手》的節奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，並用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。

3、聆聽《行星組曲》中的《火星——戰爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂之神》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題，併為《歡樂頌歌》配詩、配畫。

4、聆聽合唱《飛來的花瓣》，感受其音樂情緒，並能夠為不同段落選擇適當的形容詞來概括其音樂特點。

教學重、難點:

1、經過討論、探究，理解音樂旋律特點。

2、在理解音樂主題的基礎上，為其配詩、配畫。

3、自己組織語言概括音樂特點。

教學時間：二課時。

教學過程：

第一課時

一、配合《拉起手》的音樂，播放一些有關世界和平的畫面，激發學生的`學習情緒。

二、再次聆聽歌曲，讓學生聽清楚歌曲裏是怎樣要求我們從自己做起讓世界和平的。

三、學習歌曲第一聲部：

1、請學生跟着錄音視唱歌譜。

2、老師伴奏，帶着學生演唱歌譜。

3、完整的演唱歌譜。

4、自由朗讀歌詞。

5、把歌詞帶進歌譜中試着演唱。

6、老師隨機糾錯，指導。

7、讓學生只有討論歌曲的演唱情緒（熱情、歡快、載歌載舞）

四、音樂練習：在（）中填寫出“DO”音在鍵盤上的位置。

五、學習歌曲第二聲部：

1、讓學生帶着演唱第一聲部的情緒來學習地第二聲部的歌曲。

2、反覆練習、糾錯。

3、給歌曲選擇合適的伴奏。

六、用和諧、統一的聲音兩聲部配合。

七、音樂活動：

1、請根據書上四幅演唱照片，在括號內填出演唱形式。

2、以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》。

第二課時

一、以複習《拉起手》的形式開課。

二、對比聆聽《行星組曲》

1、導入：你知道太陽系各大行星的名字嗎？至今人類都登上過地球之外的哪些星球？

2、聆聽《火星——戰爭之神》和《金星——和平之神》，比較這兩首樂曲在節拍、節奏、旋律、速度、力度上有何不同？

3、讓學生自由表達。

4、可老師總結，也可以學生總結。

三、單獨聽《木星——歡樂頌歌》

1、初步聆聽，想想它的主旋律你是否熟悉或聽過。

2、反覆聆聽主題音樂。

3、試着唱一唱其旋律。

4、四人小組，自由選擇為音樂配詩或配畫。

四、《飛來的花瓣》

1、談話導入：對於平時朝夕相處的老師，你們認為最能表達對老師敬意的是什麼？

2、揭題：

下面我們就來欣賞一首表達對老師敬意的歌曲——《飛來的花瓣》

五、聆聽歌曲

1、初聽，感受歌曲的旋律和結構。

2、再次聆聽，想想歌曲分為幾個段落

3、可跟着音樂試着哼唱。

4、試着為A段B段選擇形容詞。

六、激情燃燒！青春放歌！通過對第一課《青春放歌》的學習，我們今天也以這個為主題，來一個與“幸運52”的親密接觸！

七、開展競猜遊戲。

1、邀請好朋友配合演唱《拉起手》

2、搶答：《火星——戰爭之神》和《金星——和平之神》，比較這兩首樂曲在節拍、節奏、旋律、速度、力度上有何不同？

3、觀察題：請在琴上找出DO的位置。

4、飛來的花瓣》歌曲分為幾個段落。

5、聆聽題：聽聽下面的主題是哪首樂曲的？

八、總結下課。