二年級下冊體育的教學計劃（精選10篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的教學工作，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編為大家整理的二年級下冊體育的教學計劃，希望對大家有所幫助。

二年級下冊體育的教學計劃 篇1

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質。

5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學措施

1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用遊戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性。

3、利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握。

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果。

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，採取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

二年級下冊體育的教學計劃 篇2

為了貫徹落實安全、健康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養學生養成良好的生活習慣和鍛鍊身體的習慣，初步掌握鍛鍊的簡單的方法和評價鍛鍊效果的方法，能夠用所學的知識鍛鍊身體，利用體育教學對學生進行好習慣的養成和思想教育。

一、本學期教學目的要求：

1、學生能瞭解一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。

2、能正確地學會本年級所學各項教學內容的基本動作，掌握髮展身體素質的方法，運動能力在原有基礎上有進一步的提高。

3、能積極參加體育活動，對學習體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養成勝不驕敗不餒和公正、負責、協作的良好品質。

二、本學期改進教學具體措施：

1、結合教學大綱以遊戲的形式啟發學生思維創造力。

2、多運用遊戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。

3、採用自覺、積極性原則，激發學生強烈的學習願望，培養學生對體育的興趣。

三、本學期體育與健康教學進度計劃表

一、體育與衞生保健常識

第1周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養。

第2周：學校安全。

二、體育實踐

（一）、基本運動

第3周：複習廣播體操———徒手操

第4周：走、跑、跳、奔跑遊戲

第5周：隊列、隊形練習和體操隊形。

第6周：徒手操和輕器械體操。

第7周：投擲、跳繩。

第8周：攀登、爬越、平衡

第9周：技巧、跳大繩

第10周：投擲練習

第11周：50米快速跑

（二）、遊戲

第12周：足球運球接力

第13周：過“獨木橋”。

第14周：投沙包。

第15周：衝過“戰壕”。

（三）、韻律活動和舞蹈

第16周：兒童基本舞步

第17周：兒童集體舞

第18周：素質練習、考試。

二年級下冊體育的教學計劃 篇3

一、學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和小球類遊戲等。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

四、課時安排

每課2課時，共30節課

二年級下冊體育的教學計劃 篇4

一、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、教學目標：

（一）進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（二）進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動本事。

（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。

三、學生分析

二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來説什麼都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

四、教材分析

二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為“基本活動”。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎本事開始培養，養成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鑽研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務採取的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。

6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，並經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導彙報並做好妥善處理。

二年級下冊體育的教學計劃 篇5

一、教學的總體目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標。

4、初步瞭解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，初步養成良好的習慣。

5、瞭解一些基本動作、遊戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動的能力。

6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。

二、本學期學習主要內容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。

能做到眼看前方標誌物前腳掌着地的自然快跑。

樂於反覆練習，並在練習中獲得心理上的滿足。

跳躍：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協調。

學生練習靈敏、果斷，能克服困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協調學生在練習中表現出勇敢頑強和克服困難的品質，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發表自己的見解，相互交流，相互幫助。

韻律活動和舞蹈：

能瞭解新學舞步和集體舞的動作方法。

能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能積極參與集體舞的學習並對練習有濃厚興趣。

體質測試：身高、體重、立定跳遠

三、教學的重點、難點：

教學重點：

1、每節課要進行一定時間的隊列練習；

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不能盲目施教。

四、學生情況分析：

通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中瞭解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什麼都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的'運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

五、教學的具體措施和輔助手段：

1、結合本校實際，努力鑽研教材，創出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

3、加強學生的安全意識和自我保護。

4、據時瞭解、分析學生的學習信息。

5、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

6、據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用。

7、讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

8、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

二年級下冊體育的教學計劃 篇6

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、教學目標：

（1）進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

四、後進生措施

後進生在六個班級中都有存在，個別是由於智力和生理有缺陷，。還有些是由於體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些後進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

（1）尊重人格，保護後進生的自尊心。

（2）熱情鼓勵，激發後進生的上進心。

（3）逐步要求，培養後進生的責任心。

（4）集體幫助，樹立後進生的自信心。

轉化後進生的經驗千條萬條，核心就是多給後進生奉獻愛心，讓愛的陽光温暖後進生的心靈，讓愛的雨露滋潤後進生的成長。我堅信我所教的班級裏沒有後進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

二年級下冊體育的教學計劃 篇7

為更好的做好體育課教學，不斷培養學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發展，特制定本學期計劃如下：

一、教材分析

由於年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、學生情況分析

二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

三、教學目標

1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

2、學會基本活動、小遊戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。

3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。

四、教學重點

1、培養學生養成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學生廣播體操動作的規範性。

4、跑、跳、投正確技術的掌握。

五、教學方向

更多的培養體育人才，培養學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發展，不斷提高學生綜合能力。

六、主要措施

1、首先，認真備課，課後認真總結，利用課餘時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示範和講解。

2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。

3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。

二年級下冊體育的教學計劃 篇8

一、跑

通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術；發展速度、耐力、靈敏、協調等身體素質；培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。

1： a、弓箭步走路20米×2

b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑

d：遊戲：聽數找朋友。

2： a：學習站立式起跑。

b：變速跑：男1000米，女士800米跑。

3： a：學習站立式起跑，

b：學習彎道跑技術。

4： a：50米×（2---4）次

b：越野跑1200---18000米。

5： a：圓周跳繩接力練習。

b ：計時跑男1000米，女800米。

6：考核：男：1000米；女：800米。

二、跳躍

通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術；發展彈跳素質，提高跳躍能力。

a：學習蹲踞式跳遠。

2、“騰空步”練習。

3：複習“騰空步”技術。

4：學測步點；蹲踞式跳遠練習。

5：複習蹲踞式跳遠。

6：考核：蹲踞式跳遠。

三、投擲

學習原地推鉛球技術，通過練習初步瞭解原地推鉛球的動作要領；發展力量、靈敏等身體素質。 學習原地推鉛球（以右手為例）。

2、原地對實心球。

3、a：雙腳跳躍練習。

b：推鉛球。

4、a：雙人跳起移動練習。

b：推鉛球練習。

5、考核：原地推鉛球。

四、體操：支撐跳躍。

通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術，發展踏跳能力。 a：踏跳、推手練習。

b：單手推牆練習。

2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。

b：蹲撐、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撐挺身跳下。

4、a：複習（同上）。

b：助跑練習。

5、屈腿騰越跳箱。

6、複習（同上）

7、考核：屈腿騰越跳箱。

五、籃球

學習行進間體前變向運球，原地單手肩上載、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術。通過各種移動步法的練習，提高學生的協調、靈敏素質；通過教學比賽，鞏固已學基本技術。

a：複習各種移動步法。

b：複習體前變向運球。

c：學習體前變向運球。

2、a：複習先進間體前變向運球。

b：學習原地單手肩上載接球。

3、a：複習原地單手肩上載接球。

b：複習原地肩上載接球。

4、a：複習原地單手肩上投籃。

b：學習急起急停。

5、a：學習跨步和轉身。

b：複習急起和急停。

6、a：複習跨步和轉身。

b：綜合練習。

7、籃球教學比賽。

六、排球

鞏固移動、傳、墊球技術，改進正面下手發球技術。基本掌握正面上手發球技術，初步瞭解正面扣球技術。發展力量、速度、靈敏、協調等素質。

a：複習移動。

b：複習傳、接球。

2、學習正面上手發球。

3、複習正面上手發球。

4、發、墊球練習。

5、a：複習體側墊球。

b：傳、墊球比賽。

6、學習原地正面扣球。

7、複習原地正面扣球。

8、排球教學比賽。

七、韻律操和舞蹈

學習第二套少年韻律體操，進一步提高節奏感和表現力。 複習少年韻律操1。

2、學習少年韻律操2第一段。

3、學習少年韻律操第二段。

4、a：複習少年韻律操一、二段。

b：學習第三段。

5、複習少年韻律操（二）。

6、進行全套韻律操的總複習。

八、民族傳統體育 學習青年拳第一段1---5動。

2、a：複習青年拳1---5動。

b：學習6---9動。

3、a：複習青年拳1---9動。

b：學習班10---16動。

4、a：集體複習青年拳1---13動。

b：學習14---17動。

5、a：複習1---17動。

b：l學習18---20動。

6、複習青年拳第一段。

7、（同上）

形體訓練

初步瞭解基本手位與基本步法的動作方法，培養學生的節奏感，發展協調性和團結合作精神，引導養成正確的身體姿勢。

1、基本手位。

2、基本腳位。

3、綜合形體訓練。

4、複習形體訓練。

二年級下冊體育的教學計劃 篇9

一、學生分析

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

二、教學目標 ：

〈1〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、遊戲、 健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

三、教學重難點

（1）教學重點

結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重於趣味遊戲遊戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（2）教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

四、教學措施

1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

3、多培養體育骨幹和學生組織能力，開展多種多樣的活動

4、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表

五、教學進度

第1-2周   課堂常規

第3-10周   健美操一、二級

第11-17周   趣味遊戲

第18-20周   複習健美操和遊戲

二年級下冊體育的教學計劃 篇10

一、教材分析

1、教材結構分析

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

2、教學內容分析

具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。

其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);遊戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲)。

3、教學重難點分析教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

二、教學目標

1、知識技能目標

引導學生初步養成主動、積極參與藝術和體育活動的意識，表現出樂於學習和對藝、體活動的濃厚興趣，並在活動中表現出展示自我的願望和熱情，體驗到藝、體活動的興趣、樂趣和情趣。

引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能;學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

2、操作應用目標

引導學生通過體育教學活動，逐步養成正確的動作姿勢和良好的身體形態，通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。

3、情感態度價值觀目標

引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，並在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質。

引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今後的學習、生活奠定良好基礎。

三、班級學生情況分析

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。

四、主要教學措施

1、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

2、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。3、在教學中注意對學生能力的培養。

4、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。