《母雞》教學反思範文450字

作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的《母雞》教學反思範文450字，歡迎閲讀與收藏！

《母雞》教學反思 篇1

9月25日，有幸在濟瀆路學校聽了張小娟老師和史若蘭老師的課，受益匪淺，感慨良多！

聽張老師的課，讓我產生錯覺，彷彿自己也是張老師班上的一名學生。因為老師講的內容實在是太豐富了，不僅如此，節奏也很緊湊。我坐在教室裏，絲毫不敢分心。一節課下來，我第一次有了這樣的感覺：原來略讀課還能這樣上！

同課異構的史老師和我一樣，是一名新入職教師。老實説，課前我真替她捏了一把汗。但是開始上課後，我的擔憂逐漸被史老師的落落大方、沉着穩定打消了。史老師在短短20分鐘時間裏，迅速構思，快速設計，整個教學設計合理，不得不為她點個贊！

我在講授這一課時，以課文的自讀提示為重點，以作者對母雞的情感變化為主線，讓學生自主學習。通過小組交流討論感受作者對母雞的敬畏，同時體會學習作者的寫作手法。最後，我總結點評課文中這句“一個母親必定就是一位英雄。”將情感上升至母愛層面。

因為這是一篇略讀課，所以我想讓學生自主學習。但是由於學生程度差強人意，我經驗不足，不善引導，感覺這節課學生聽得很吃力，我也上得很費力。課下，我找了幾個學生溝通，發現他們有的並不是不會，但是就是不想參與到課堂，不願意舉手。課堂氣氛對於課堂學習很重要。通過這節課，我覺得在以後在教學中，我不僅要注重知識的傳授，也要注意活躍課堂氣氛，讓學生在良好在課堂氛圍下快樂地學習，讓學習語文成為一種享受！

《母雞》教學反思 篇2

《母雞》是人教版新教材四年級語文第七冊第四單元第十六課，是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作。作者描寫了對母雞的看法的變化，前半部分寫了母雞的無病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄，媚俗的母雞。後半部分則描寫了母雞的負責，慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的.雞母親的形象，表達了對母愛的讚頌之情。

《母雞》是篇略讀課文，內容淺顯，學生很容易理解課文的內容，重點是要引導學生體會作者的情感變化，感受母雞偉大的母愛。教學目的是讓學生自讀自悟，弄清作者對母雞的態度有怎樣的變化，原因是什麼，然後再交流讀書體會，對比與《貓》的寫作手法。

教學中，我還抓住重點句來理解作者對母雞的感情：討厭到不敢討厭，再切入課文抓住重點句學習，理解作者討厭母雞是因為母雞的無病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀。而後，重點理解作者為什麼不再討厭母雞，讓學生從文中找句子理解。最後解決為什麼用“不敢”，讓學生體會到。因為母雞的辛苦、勇敢、慈愛、負責，所以作者敬佩母雞。

當然，在教學中還發現了很多不足，這是一篇略讀課文，可是自己因為覺得這也好，那也好，而捨不得丟掉一些，反而使課堂容量過大，課最後來不及上。還有自己上課節奏比較慢，學生反饋有重複的比較多。在平時的課堂教學中，要注意訓練學生要善於發表不同意見，相同意見就不必多講了。