高亢的西北腔教學反思範文

作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的高亢的西北腔教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、在介紹青海“花兒”的特點時，我着重講了“花兒”的兩個特點。

第一：旋律高亢、開闊、自由舒展。襯腔較多，同學們對於旋律的特點馬上能夠自主總結出來。

但是“花兒”的第二特點：以真假聲相結合的形式進行演唱。這個特點的介紹我沒有作具體的分析，導致學生對於真假聲的概念比較模糊，教師應該對於“花兒”的這個特點略作分析，也可以通過欣賞原生態唱法的視頻，讓學生感受真假聲演唱是怎樣進行結合的。

2、本節教學內容容量大，可是每一首民歌都沒有做深入細緻的挖掘，導致內容繁宂，沒有主次。因此在備課過程中準確合理的確定教學目標是非常重要的`。

3、在授課的過程中，本人已經嘗試用各種方式調動學生的積極性，讓他們儘可能的參與教學活動。但是學生的主體地位依然沒有得到充分的體現，課堂氣氛不佳。而且課堂在最後沒有很好的進行拓展和昇華，因此不能使課堂上升到一定的高度。