一年級上冊《看菊花》教學反思

《看菊花》這一篇課文記敍了一家人在假日去公園看菊花的情景，讚美了菊花不畏嚴寒，競相開放的高潔品質。以看菊花為題，告訴我們菊花是主要描寫對象，先交代看菊花的時間、地點、人物，接着寫菊花盛開的情形，再展示爸爸看菊花的議論，最後點明我看菊花的感受，菊花的美和不畏嚴寒的品質。

《看菊花》這一課，二、三段是本課的重點段。第二段中的的第一句，具體寫菊花的不同顏色以及公園裏菊花的數量多，學生在朗讀的時候要注意黃的、白的、淡綠的、紫紅的，朗讀時注意不頓讀的要讀輕聲一朵朵，一從從，一片片這裏有一的變聲，學生必須理解這些才能讀好。這裏描寫了菊花開放的數量由少到多，範圍有小到大，在這個環節的教學中，教師的範讀佔有重要的作用。學生在理解的基礎上，再聽了老師的範讀，能夠更好的掌握課文教學這篇課文，我注重學生在課堂上的.評價，為了讓學生能夠更好地理解課文我還讓學生讀重點詞、句，讓他們從讀中感悟，再讓學生互問，互評。不僅在評價的過程中找出別人的缺點，還要看到別人的長處，相互學習，充分調動了學生的積極性，參與到教學中來，在這節課中，還存在着一些不足的地方，課堂上的一些細節問題還需在今後的教學中不斷磨練，不斷向有經驗的老師們學習，才能不斷提高自身的教學水平。