《理髮師》二年級音樂教學反思

教法

音樂教學大綱的目標就是要求聽覺領先，注重學生的情感體驗的培養。所以在本節課中我是以欣賞、實踐體驗為主，通過讓學生多聽、多參與實踐活動來進行教學。通過多方式的聽，

1、多種感受，注重聽覺領先。

我採用小組練習、教師示範、小組展示等方式；多媒體演示方式；跟唱教學方法等多種教學手段，來激發學生的學習興趣，提高教學效率。本課中我還設計了聽賞的方式：有聽師的範唱來熟悉旋律的欣賞；讓學生在多種欣賞方式中感受、熟悉旋律並掌握歌曲。

2、強調自主、主動參與。

學生的主動參與更是本堂課的關鍵，歌曲旋律的學習，生活中各種勞動場景的表演，都是學生主動參與其中，並且由學生合作完成的活動項目。在為歌曲伴奏，在自學、分組學習旋律時，師生、生生在交流、合作、反饋中共同完成本課教學目標，更突出了學生的主體地位，使學生真正成為課堂的主人。

3、互助合作，培養創造力。

整堂課的教學重點、難點可以説都是在互助合作中完成的`，通過小組合作，不斷的補充和完善，既體現出部分學生的音樂學習能力，又帶動了部分能力差一些的學生，培養了他們的自信心。在表演生活中的各種勞動的場景，鼓勵學生善於觀察生活，通過模仿，積累生活經驗。培養模仿、合作、創新的綜合能力。

4、發揮個人特長，培養自主合作精神

在教學中我儘量發揮特長生的優勢，給他們機會，讓他們展示個人才華，在以小組合作學習中發揮特長生的“領頭羊”作用，在與老師合作，同學間合作排練過程中，讓學生自己策劃，自由選擇自己喜歡的表演方式，可以是演、可以是奏、也可以是唱，發揮學生的合作精神，讓他們在競爭中合作，在合作中競爭。