《教師應該如何與家長有效溝通》教學反思

作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《教師應該如何與家長有效溝通》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡!

《教師應該如何與家長有效溝通》教學反思篇1

作為一名教師，尤其是班主任老師一定要學會與家長溝通。與家長溝通好了，家長可以理解、支持老師的工作，可以取得家校協同教育的良好效果；反之，因為教師不善於和家長溝通，產生不必要的麻煩，費力不討好。那麼作為一名教師應該如何與家長有效溝通呢？

一、要尊重家長

儘管在教師與家長關係中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長，特別是要尊重“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。常言説：“敬人者，人恆敬之”。

二、以表揚為主

教師的稱讚，會讓家長感到高興。作為教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。更不能訓斥、指責家長，不説侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。面對家長，多向家長透露孩子的優點，這在一定程度上能讓家長輕鬆、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點與幫助。

三、給家長支招，提高家庭教育的質量

一個星期天的傍晚，我到學生王玄燁家家訪時，正巧這個學生在外玩耍，家中有一牌局，父母在看牌，可以説一點學習環境都沒有。我委婉地提醒他父母應該給自己孩子一個安靜的學習環境。另外我檢查發現，這個學生星期天的作業只完成了一小部分，而他的父母説，他們已經詢問過孩子的作業情況了，孩子説已經完成。很明顯他們對孩子作業的督促僅僅停留在口頭。我給他父母出謀劃策：建立家校聯繫本，讓孩子把每天的家庭作業的要求寫在上面，每天由老師督促並簽名，完成後由家長逐項檢查核實完成情況並簽名，至於作業的質量則由教師批改後在下次作業簽名時反饋在這個本上。經過一段時間後，這個學生的家庭作業完成情況有很大的提高。在我的引導下，他父母對他的訓斥和打罵也逐漸減少了。

總之，通過本次學習，我覺得了教師與家長溝通的藝術，關鍵在於教師與家長間建立相互信任，相互尊重，教師應以一種陽光的心態對待生活、對待工作、對待學生。當家長感到教師喜愛並關心自己的孩子時，自然樂於與教師接近，那麼我們就會取得有效地溝通。

《教師應該如何與家長有效溝通》教學反思篇2

教師在平時的工作中除了和學生接觸外，就不可避免地會和學生家長接觸，和他們一起交流學生的學習、生活情況，一起商討提高學生學業的方法等等。所以教師與家長的溝通必須講究一定的技巧才會做到有效。

現在的家庭多數學生是獨生子女，他（她）們在家裏是小皇帝小公主，幾個老人伺候一個孩子，捧在手心怕飛了含在嘴裏怕化了，面對這種現狀，家長們渴望從學校、從教師身上獲得一些教育孩子的經驗和方法，父母是孩子的`第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。所以老師要從家長這方面在教育理念、教育思想、教育態度上與家長進行有效的溝通。

教師與家長要以禮待人坦誠相待。當教師和家長溝通之時，應有一個坦誠的心態，不保留，不言過其實，不捏造不實之事，將事情的原貌清清楚楚、明明白白的告知家長。教師與家長溝通時還要面帶微笑，教師在面對家長的指責時，要剋制自己的怨氣；不要和家長爭執，更不要挖苦諷刺學生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那麼無論是在多麼尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。

溝通是一門藝術，教師要藉助家長的力量來助力我們的教學，要不斷地學習溝通的藝術。