中班數學詳案教案及教學反思《十個手指頭》

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的中班數學詳案教案及教學反思《十個手指頭》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景

本班有一些幼兒平時不夠團結，為了幼兒知道團結力量大，培養他們從小就要團結有愛，因此設計了本節活動。

活動目標

1、複習10以內的數，認讀阿拉伯數字1~10。

2、學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

教學重點、難點

學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。

活動準備

1、幼兒用書《數字歌》、錄音磁帶歌曲《十個手指頭》。

2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。

活動過程

一、説兒歌《數字歌》

1、幼兒看幼兒用書《數字歌》，學説兒歌《數字歌》，結合兒歌認識阿拉伯數字1~10。

2、口頭數數：從1數到10。

3、幼兒操作幼兒用書《數字歌》，描寫阿拉伯數字1~10。

4、教師出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，給幼兒介紹這些漢字，並與阿拉伯數字1~10對應起來認讀。

二、學唱歌曲《十個手指頭》

1、學唱歌曲《十個手指頭》。

2、討論。

(1)教師：在歌曲《十個手指頭》裏説了什麼?十個手指頭為什麼什麼都能做?

(2)教師總結：十個手指頭齊心又合力，什麼都能做。

三、歌曲表演

10個幼兒一組，每個幼兒扮演一個手指頭，隨着歌曲的播放表演歌曲《十個手指頭》，當歌曲放到最後的時候，每組的10個幼兒都要手挽手，做團結力量大的樣子。

四、遊戲：拔河比賽

教學反思

本次活動有兩個目標：一是複習10以內的數，認讀阿拉伯數字1-10。二是學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。本學期是幼兒讀學前大班，對於阿拉伯數字1-10，可以説人人都能會讀並且也理解他的數字意義。但就是寫的質量還差些。根據本班幼兒的.實際特點和活動目標，本人在上課時，特別伸出一雙手，説：“今天老師有些頭暈，怎麼數來數去，也不知道自己有幾個手指頭，誰能做做好事，幫幫老師數數，行嗎?”這下教室裏沸騰了，張三説：“左邊五個，右邊五個一共十個。”李四説：“我早就知道了，五加上五等於十。”我看條件成熟了，就來個順水推舟，經過小朋友這麼一説，我的頭現在不暈了。我們一起來數一數吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數到十。目標—順利完成了。學習歌曲《十個手指頭》，主要是讓幼兒知道團結就是力量。第二環節讓幼兒欣賞歌曲《十個手指頭》，並根據歌詞內容提問，歌詞裏説了什麼?十個手指頭為什麼什麼都能做?然後讓全體幼兒分組，每組十個進行歌表演，當歌曲放到最後時讓每組幼兒手挽手，做團結就是力量大的樣子。最後討論還有什麼事情是要團結起來才能做好的?不團結能做好事情嗎?隨後進行體育遊戲“拔河”比賽，讓幼兒在遊戲中進一步體會團結就是力量大。本活動中還存在不足的地方，在以後的教學中我會改進，爭取把教學活動完成得更好。