小班數學優秀教案《好喝的湯》

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的小班數學優秀教案《好喝的湯》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.學習感知5以內的數量，能將點卡與實物卡匹配。

2.鞏固3以內數的排序，嘗試5以內數的排序。

活動重點：

感知5以內的數量，能將點卡與實物卡匹配。

活動難點：

嘗試着將5以內的數進行排序。

活動準備：

1.繪本《好喝的湯》PPT。

2.1--5的食物卡及點卡一套。

3.幼兒每人一份1--5的食物卡、點卡。

活動過程：

1.導入活動，激發幼兒興趣。

師：告訴你們一個好消息，今天森林裏要開一個音樂會，聽到這個好消息，許多小動物都趕去參加了，第一個上台表演的是小貓，小貓唱歌喵喵喵，第二個上台表演的是小鴨子，小鴨子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第三個上台表演，小兔子跳舞跳跳跳，就這樣一個接着一個表演，小動物表演了很久，肚子餓得咕咕叫，餓了要怎麼辦?

2.欣賞故事，感知5以內數量的對應關係。

(1)聽故事，感知數量"1"的對應關係。(邊放課件，邊講故事)

(2)聽故事，感知數量"2"的對應關係。

(3)聽故事，感知數量"3"的對應關係。

(4)聽故事，感知數量"4"和"5"的對應關係。

3.小組操作，嘗試"5"以內數的排序。

師：每個小動物都放進去了不同數量的.食物。小朋友們，給這些食物按照從少到多的順序排隊吧。

小組操作，每人一個排序卡，幼兒嘗試將食物卡或點卡按照一定的順序排列。

4.遊戲煮湯，體驗共同分享食物的快樂。

師：湯裏放進去了這麼多好吃的食物，真好喝呀!你們想煮一鍋美味的湯嗎?那我們也來試一試。

(1)幼兒分組進行投放食物煮湯。

(2)在輕快的音樂聲中一起煮湯，體驗分享的快樂。