大班綜合環保宣傳員教案

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的大班綜合環保宣傳員教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班綜合環保宣傳員教案1

活動目標：

1、能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。

2、瞭解環境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

3、積極參加環保宣傳活動，增強幼兒的環保意識。

活動準備：

1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環境進行一定的調查和記錄，完成調查表。

2、環境污染的'相關圖片、相片。

3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。

4、幼兒園周邊環境地圖。

活動過程：

一、幼兒介紹環境調查情況：

1、教師提問：

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況?”

——“你喜歡那裏的環境嗎?”“為什麼?”

“他們為什麼會變成這個樣子呢?”

“應該怎麼辦?”

(幼兒針對自己的調查結果回答)

(1)人們往水裏扔東西，河水髒了;農田裏有農藥的水流到了小河裏;工廠排出的污水直接流入小河裏;人們在河裏洗衣服、生活用的髒水倒入小河裏。

(2)、人們亂扔垃圾;

(3)、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那麼多，河水那麼髒，空氣那麼難聞，會有給我們的生活帶來什麼後果呢?”

(小動物會死掉，人容易生病等等)

二、發傳單前的準備：

1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環境，對這些人我們應該怎麼做呢?”

幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單裏應該説的話，請老師記錄。在老師去複印傳單的同時，討論去什麼地方發?

3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，並畫好路線。

(幼兒自己説説想去的地方，再建組)

4、一切準備好了，我們應該怎麼去發呢?請老師當路人，讓幼兒練習。隨後大家一起練習見面時應該説的話。(先介紹一下自己，説説自己要發什麼，最後提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)

三、由三位老師帶領去不同的地方發傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心四、回教室後和小朋友交流你去了什麼地方，發給什麼人了?

大班綜合環保宣傳員教案2

目標：

1.嘗試參與環保宣傳活動，樂意為保護周圍的環境做努力有初步的環保意識。

2.能與組內同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環境的情感。

3.體驗做個環保宣傳員的快樂與自豪感。

準備：

1.環保宣傳廣告若干。

2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。

4.能演唱或朗誦有關環保主題的歌曲、詩歌等。

過程：

1.出示圖片，請幼兒觀看。

你看到了什麼？他們在幹什麼？

2.鼓勵幼兒積極參與環保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。

（1）今天我們大家也來做個環保宣傳員，可以做什麼？

（2）規劃了本次活動的內容、程序。

（3）幼兒選擇活動項目。

3.按幼兒的選擇分組準備活動項目。