幼兒園中班數學優秀教案《小兔的蘿蔔園》

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學優秀教案《小兔的蘿蔔園》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

【活動目標】

1、在看看、説説、玩玩中，嘗試按要求（大小、顏色和形狀）幫助小兔找蘿蔔。

2、體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

前期經驗：認識各種顏色形狀和大小

各種大小顏色形狀不一樣的蘿蔔

【活動重點】嘗試按一維特徵找蘿蔔

【活動難點】嘗試按二維特徵找蘿蔔

【活動過程】

一、參觀小兔的.蘿蔔園——瞭解蘿蔔的不同特徵

（在參觀小兔蘿蔔園的情境中，引導幼兒發現蘿蔔的顏色、大小和形狀都是不一樣的。）

1、看看誰來了？

2、小兔在蘿蔔園裏種的蘿蔔都豐收了，它去拔了好多蘿蔔。

3、你們發現這些蘿蔔有什麼不一樣的地方嗎？

小結：原來這些蘿蔔的大小、顏色、形狀都不一樣。

二、運蘿蔔——嘗試按一種特徵運蘿蔔

（在運蘿蔔的過程中，引導幼兒嘗試按顏色和大小一種特徵幫助小兔找相應的蘿蔔。）

1、小兔子種了這麼多蘿蔔，要請你們一起幫它來運蘿蔔，你們要按照小兔子的要求運蘿蔔。

2、小兔子要請你們運一個大蘿蔔和一個小蘿蔔。

3、小兔子還要請你們運兩個顏色不一樣的蘿蔔。

4、説説你幫小兔子運了什麼顏色的蘿蔔？

小結：你們都幫小兔子運了大小和顏色都不一樣的蘿蔔，謝謝你們。

三、送蘿蔔——按二種特徵送蘿蔔

（在送蘿蔔的過程中，引導幼兒嘗試按顏色和形狀二種特徵找蘿蔔，發展幼兒二維思考能力。）

1、我們幫小兔子運了這麼多蘿蔔，現在小兔子要把蘿蔔送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。

2、請你們送兩個顏色和形狀都不一樣的蘿蔔給其他小兔子。

小結：你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿蔔，而且這些蘿蔔的形狀也是不同的。