小班健康公開課圈圈樂教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的小班健康公開課圈圈樂教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小班健康公開課圈圈樂教案1

活動目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能

2、發展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備：

每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉

活動過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、律動--青蛙舞

二、小青蛙學本領

1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，並示範方法)

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習

C、教師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

三、遊戲--小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什麼河?怎麼跳的?感覺怎麼樣?

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、舒展活動，盒子舞。

教學反思：

本次活動我採用了談話導入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班健康公開課圈圈樂教案2

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3.能根據指令做相應的動作。

4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

呼啦圈若干、音樂八段活動過程：

一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。

二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。

1.教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。

2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

3.通過模仿遊戲，引導幼兒練　　三、結束活動創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作，在輕鬆愉快的氛圍中結束活動。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的.目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小班健康公開課圈圈樂教案3

活動目標：

1.能理解作品的內容，根據故事中的描述猜出圓圈圈變成了什麼，並學説一句完整話。

2.樂意當小魔術師嘗試添畫一些圓形物品。

3.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

4.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

活動準備：

背景圖、木偶、蠟筆、畫有圓形的繪畫紙

活動過程：

一.出示木偶引起幼兒欣賞故事的興趣。

二.欣賞故事，瞭解故事的內容和情節。

1.師講述故事

提問：故事題目叫什麼?故事裏有誰?

2.結合掛圖欣賞第二遍故事，幫助幼兒分析理解故事中的答案。

理解(1)我要去找小朋友玩，小朋友拍一下，我跳一下。

理解(2)圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點一點……

三.學當小魔術師，嘗試在圓形上添畫。

四.大膽表達自己畫的內容。

1.請小朋友告訴圓圈圈媽媽，圓圈圈寶寶變成了什麼?

2.幼兒學説："我把圓圈圈變成了什麼。"

五.展示作品

結束

活動反思

小班綜和活動《圓圈圈寶寶》的設計思路是，小班幼兒已認識圓形，對圓圈圈有着濃厚的興趣。本活動是讓幼兒通過欣賞故事，能根據故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什麼，從而激發幼兒去想象，並用完整話説出圓圈圈還會變成什麼，最後以繪畫的形式表達出來。我根據小班幼兒好奇心強、注意力差的特點，在活動中我創設了"變魔術"這一環節，讓幼兒感到這不是在添畫，而是在玩"變魔術"。從而更好地激發了幼兒學習的積極性和主動性。本活動是嘗試將語言領域與藝術領域相結合。活動中我有幾點感想：

1、活動前，我與幼兒一同認識了許多圓形物品，幫助他們積累知識經驗，而今天的這個活動則是幼兒經驗的一種再現和提升。因為有了認知經驗，他們樂於説，並在説的基礎上想象、添畫，幼兒的創造能力得到了替升。

2、請幼兒將作品與客人老師一同欣賞，是有意識地培養幼兒一種不怕生，樂意與人交往的情感與態度。

不足之處：

培養小班幼兒語言表達的完整性是很重要的，因此要注意對幼兒語言能力的培養。

對策及感想：

在本次活動中我最大的收穫是：本活動是嘗試將語言領域與藝術領域相整合，但活動的定位應在語言領域上，因此，在語言方面還須增強。如：要培養幼兒語言的完整性，在講完故事時，可先請幼兒一起説：圓圈變太陽，圓圈變氣球……最後請幼兒説出圓圈變成了什麼?請幼兒與客人老師交流時，幼兒就會自然而然地説出完整話。