小學一年級課文《小書包》教案一年級

作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的小學一年級課文《小書包》教案一年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、學習要求會寫的生字。

（一）、學習書寫生字“早”

１.課件出示“早”字,説一説“早”字部首、結構。

2.引導生説出“早”的讀音。

3.我們用先學本義識字法來學習“早”這個字。

4．【本義】日上竿頭。

6.指導書寫“早”字。

強調“早”是由“日”和“十”組成。

①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

（二）用相似的.方法學習書寫生字：書。

書shū 甲舞

【字形】甲骨文像在器物上刻寫之形。

【本義】握筆寫字或畫畫。

【引申義】成本的著作。［書包］主要指供學生上學時裝書籍、文具的袋子。

指導書寫時強調“書”在書寫時點最後寫。

（三）學習書寫生字“刀”。

１.課件出示“刀”字。

2.引導生説出“刀”的讀音。

3.我們用先學本義識字法來學習“刀”這個字。

4.師小結：短柄刀。

5.指導書寫“刀”字。

強調“刀”的撇不能出頭。

①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

（四）用相似的方法學習書寫生字：“尺”。

尺 chǐ金腋小篆尺

【字形】金文是用點畫指明手臂上從肘至手腕的一節骨頭，小篆像用頭、手着地的倒立蜷腿的人之形。

【本義】尺骨。

【引申義】測量長度的器具：三千尺。

（五）學習書寫生字“本”。

１.課件出示“本”字。

2.引導生説出“本”的讀音。

3.我們用先學本義識字法來學習“本”這個字。

4.師小結：樹根。

5.指導書寫“本”字。

①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

（六）、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。

二、學習我會認的生字。

課件出示認讀生字“書、包、尺、作、業、本、筆、刀、課、早、校。11個生字”

1．指名認讀，糾正字音。

2．多種形式朗讀識記字形

3.交流識記生字方法。

三、課堂小結