幼兒園中班月餅教案（精選5篇）

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班月餅教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園中班月餅教案1

活動目標：

1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發幼兒創作的慾望，引起對中秋節活動的興趣。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

材料：水彩筆、範例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1、回憶講述：我吃過的月餅是什麼樣的?月餅上有什麼?(鼓勵幼兒大膽講述)

2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的

3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫

4、展示講評：我畫的月餅

教學反思：

活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園中班月餅教案2

活動目標：

動手學會自制月餅。

知道做月餅都需要的材料。

能呈現自己的月餅，並能欣賞別人的月餅。

在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

澄粉、糖漿、食鹽、調和油、各種餡、月餅模、烤箱。

活動過程：

1、小朋友們中秋節要到了，我們過中秋吃什麼了？

2、小朋友記憶力真好，知道要吃月餅。

3、我們在家吃的月餅是不是都是買好的，回來開袋就能吃啊？

4、買一袋月餅就一種餡，那我們想吃別的餡是不是還得買，吃不了就會壞掉。

5、月餅壞了，還能吃了嗎？不能吃了怎麼辦？扔掉還浪費。

6、咱們今天就把這個問題解決了好不？那應該怎麼辦哪？

7、有辦法了，想知道是什麼辦法不？我們自己在家做就行了。

8、小朋友們不會做啊！那我們學會就行了，想不想學啊？

9、我們來準備做月餅需要的材料——有澄粉、糖漿、食鹽、調和油、各種餡、月餅模、烤箱。

10、小朋友們材料都準備好了嗎？都認識了在做的時候不要用錯哦！

11、中秋月餅的做法——把糖漿和水攪拌均勻，最後摻入澄粉揉和在一起。

——拿出準備好的餡，把準備好的都揉成圓團。

——拿起麪糰進行包餡，要把餡完全包好。

——包好的要放在月餅模壓好，成型後拿出放在烤盤上，放進烤箱。

12、小朋友手中的月餅都做好沒啊？我們一起放進烤箱裏吧！你們自己在家的時候，可不許用烤箱，烤箱會燙壞小手的。

13、你們聽烤箱叮的一聲，我們的月餅烤好了，你們靠邊老師把月餅拿出來，你們離遠點小心燙到你們，聞聞香不香啊？

14、自己做的月餅好吃不啊？那回家要教家人做月餅，這樣中秋節就不用買月餅了。

教學反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想象力 、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛鍊了幼兒遇事動腦的習慣。鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作。

幼兒園中班月餅教案3

活動目標

1.瞭解月餅製作的過程，發展團、壓、切等技能。

2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。

3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。

4.願意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。

5.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

活動準備

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

2.課件。

活動過程

1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。

在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時的時候都很少吃。

2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什麼樣的花紋?然後總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什麼樣的花紋?

教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今天咱們一起來製作一個圓形的月餅，怎麼來做呢?之後教師演示：先搓圓再壓扁，然後在泥面上畫花紋。

4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什麼方法制作花紋?鼓勵幼兒説出與別的小朋友不一樣的方法。

5.幼兒利用各種道具創造性地製作月餅，教師巡迴指導，對於做的好的幼兒要及時給予表揚，並隨時給其餘幼兒展示，讓其餘幼兒學習。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤裏面，放到前面的展示桌上，進行“月餅展示會”活動，讓幼兒説一説你最喜歡哪一個月餅?為什麼?

7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。

教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什麼不一樣的月餅?做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的'活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園中班月餅教案4

活動目標：

1、學唱歌曲，感受歌曲的抒情性質，注意休止符的停頓。

2、通過歌曲，瞭解與中秋節有關的風俗。

3、能大膽表現歌曲的內容、情感。

4、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。

活動重難點：

能表現歌曲的抒情性。

演唱時注意歌曲中的停頓

活動準備：

音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片（見加密狗）

活動過程：

一、引入活動

（一）複習部分

複習歌曲《大中國》，讓幼兒有精神地唱出聲勢。

（二）、 討論：中秋節

1、提問：小朋友，你們知道什麼時候吃月餅嗎？（中秋節）

2、提問：那你們知道中秋節除了要吃月餅外，還有什麼和其他節日不一樣的地方呢？

小結：中秋節，全家聚在一起吃月餅賞月。

3、教師播放課件【視頻欣賞一】，讓幼兒瞭解有關中秋節的習俗

二、 學習歌曲《爺爺為我打月餅》

（一）、教師彈琴，幼兒欣賞。

1.關鍵提問：這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》，你們聽完有什麼感覺？是歡快的還是抒情的？

小結：這首歌曲舒緩優美，歌詞充滿對爺爺的愛，是非常抒情的歌曲。

2、提問：歌曲裏你聽到了什麼？

教師總結歌詞

（二）、學唱歌曲

1、教師彈歌曲旋律部分，幼兒跟隨拍旋律節奏

1）有節奏的拍腿

2）有節奏地拍手

2、幼兒跟隨鋼琴有節奏地邊拍手邊念歌詞

3、演唱歌曲

重點指導：注意休止符停頓部分，用舒緩的聲音演唱

1）集體演唱

2）個別幼兒演唱

三、延伸活動

1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月，瞭解中秋節的來歷。

2、播放課件【視頻欣賞二】，瞭解月餅的製作過程。

活動反思：

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中，層層遞進，生動感人，啟發幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節，農曆八月十五是中秋節，是我國的傳統節日之一。讓孩子們親身置身於過中秋節的情景之中。讓幼兒討論：中秋節有哪些風俗？最喜歡吃什麼？良好的開端是成功的一半，這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒模仿學習為主，充分體現了幼兒的自主學習能力，教師只重點教唱難唱準的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎麼表演就怎麼表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發揮的方式培養幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。

通過這次的活動，我覺得要上好一個活動，老師要通過各種手段調動幼兒的積極性，這樣才能讓活動起到更好的效果。

幼兒園中班月餅教案5

目標：

1、知道月餅是中秋節使用的傳統食品。

2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

3、瞭解中秋節的文化內涵。

準備：

1、月餅圖片及實物若干。

2、油泥、泥工板、牙籤、雪花片等壓模工具

3、收集各種月餅盒。

4、《幼兒畫冊》（第一冊26、27頁）

過程：

一、欣賞各種月餅盒，瞭解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。

（1）請幼兒自由結伴欣賞自己帶來的月餅盒。

（2）利用《幼兒畫冊》，介紹中秋節相關傳説，如嫦娥奔月。

（3）集體欣賞月餅盒，瞭解月餅盒盒上圖案代表的含義。

二、欣賞月餅並品嚐。

（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

（2）請幼兒介紹自己吃過的月餅是什麼形狀的，什麼味道的。

中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。

（3）請幼兒品嚐月餅。

三、做月餅

（1）介紹橡皮泥以及泥工板。

（2）（引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

（3）個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥、按壓等方法。

（4）幼兒製作：重點在團圓後壓扁的力度上。

四、將幼兒製作的的“月餅”放在展台上相互欣賞。