幼兒園大班優秀美術教案《泡泡變圖畫》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班優秀美術教案《泡泡變圖畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計思路：

這節課是在遊戲導入的情景下展開活動的。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體對幼兒進行創新教育。激發幼兒的思維想象活動。根據本班幼兒的發展特點，活動中以遊戲法，啟發聯想法，實際操作法等教學方法，使整個教學過程動靜結合。讓幼兒運用自己已有的知識和經驗去發現問題，探究問題，大膽想象並進行創新。本節課為幼兒創新很好的提供了一個平台，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中創新思維。

活動目標

1、激發幼兒創新思維的興趣。

2、引導幼兒能用線條對泡泡進行想象裝飾添畫。

活動重、難點

引導幼兒根據泡泡的數量多少來進行創新思維。

活動準備

1、吹泡泡的玩具，顏色、大小不同的圓形。

2、圖畫紙、油畫棒、膠水。

活動過程

1、小朋友們老師今天給你們帶來了一件禮物，現在先把眼睛閉上。老師吹出好多泡泡、讓幼兒睜開眼睛觀察泡泡。可讓幼兒接泡泡，玩泡泡。在遊戲中感知泡泡的特徵。

2、教師提問：小朋友們，剛才你們看到的泡泡是什麼樣子的？（圓圓的'，有大有小，還有一串串的）。那你們看到泡泡後想到了什麼哪？引導孩子大膽想象。

3、發散思維，讓幼兒根據數量進行視覺想象泡泡能變成什麼。教師提問：一個泡泡能變成什麼？鼓勵幼兒大膽回答。（釦子、太陽、西瓜、籃球、地球儀、蘋果）。兩個泡泡能變成什麼？（眼睛、眼鏡、鼻孔、葫蘆、小雞、車軲轆、數字8）。很多泡泡能變成什麼呢？（毛毛蟲、奧運五環、糖葫蘆、葡萄、荔枝）。教師根據幼兒的回答進行小結。

4、我們的小朋友剛才説了泡泡會變成很多有趣的東西。你們想不想來試一試，也來做一副泡泡圖畫呢？老師給你們準備了很多的材料，可以畫泡泡變圖畫，也可以用老師剪好的圓形粘貼添畫做圖畫。鼓勵幼兒大膽創新，教師巡迴指導。

5、作品展評。請幼兒大膽介紹自己的作品，教師給予鼓勵。

活動反思

在具體的教學活動中，我首先以幼兒感興趣的吹泡泡，玩泡泡的遊戲形式導入，大大提高了幼兒的學習興趣。整個活動中，通過遊戲、啟發想象、實際操作等形式，讓幼兒動手、動腦體會創新的過程和快樂。在創作的過程中，每個幼兒都很感興趣，都能積極參與到活動中來，較好的培養了幼兒的思維能力和創新能力。

我認為本節課的不足之處是課前準備活動需要再豐富一些，這樣便於幼兒更好的想象和創新。在最後的展評活動中，應儘量照顧到全體幼兒，讓每個幼兒都有機會表達自己的想法。