幼兒園中班健康教案《摘桃子》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案《摘桃子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動名稱：

中班健康活動《摘桃子》

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛鍊腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

3、發展幼兒四肢和軀幹肌肉力量，增強動作的靈活性。

活動重難點：

學習用雙腳向前行進跳，鍛鍊腿部力量。

活動過程：

（一）開始部分

1、隨音樂入場，導入情景並四散站開，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨着音樂入場。

（2）幼兒四散站開後，教師作引導用語；

2、熱身運動；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這裏來了這麼多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎？""在去之前，我們要先練好本領，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

準備活動，幼兒隨着兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛鍊到位，為下面的活動做好身體準備。）

（二）基本部分

1、練習跳躍；（過小河溝）；

（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發現了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，後練習跳小溝，請配合好的組示範。

（1）分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍後面；第二個幼兒跳過一根紙棒後，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒後，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講述規則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子後，站到隊伍的後面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

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《摘桃子》教案設計

教學目標：

1、結合5的乘法口訣的應用過程，進一步鞏固5的乘法口訣，熟練進行乘法口算。

2、結合具體情景，進一步體會乘法的意義，以及用口訣進行乘法計算的優越性。

教學重點：

在具體環境中，掌握並靈活應用5的'乘法口訣。

教學難點：

區別乘法與加法的含義，熟練掌握5的口訣。

教學過程：

一、創設情境，激趣導入。

師：猴子媽媽準備了三個桃子，分給樂樂毛毛怎麼分？於是媽媽想了個辦法，誰第一個答對8道題就給誰2個桃子。

二、活動探究，獲取新知。

1、遊戲—摘桃子。

2、組織男女生比賽。

3、“陶氣和笑笑誰對了？”“陶氣對了”，可笑笑不服，還要和陶氣比一比。我們女生願不願意幫助笑笑呢？那麼男生代表陶氣，女生代表笑笑，進行摘桃子比賽。

4、活動2——遊玩公園（p13第3題改編）

5、現在有8個學生和2名老師，該怎樣買票？一共需要多少錢？

主要引導學生根據圖的意思説説為什麼這樣列算式。

如：“一張成人票5元，買2張成人票就有2個5元”…

三、鞏固應用。

1、第1題。

（1）讀懂題目要求，看懂兩幅圖的圖意。

（2）學生獨立列式計算。

（3）集體交流反饋，説説自己是怎樣填的，為什麼這樣填？。從以下方面進行引導：兩題列式分別為：3×5=15（人）或5×3=15（人）；3+5=8（人）或5+3=8（人）。

列式理由分別為：第（1）題中三排人數相等，是5個3或3個5，所以用乘法算式；第（2）題中兩排人數不相等，是把5和3合起來，所以用列加法算式。

2、第2題。

（1）讀懂題目要求。

（2）學生獨立完成。

（3）集體交流與訂正答案，從以下方面進行引導。要看清加號“+”

還是乘號“×”，例如：“5×5○5+5”。能根據算式的意義一下子判斷出大小，例如：“9×5○5×9”。能用“口訣”一下子判斷出大小，例如“30○5×6”

3、第3題。

（1）出示圖片，讓學生觀察：你從中發現了哪些數學信息？從以下方面進行引導——共同的條件：成人票每張5元；學生票每張3元。

買票者各自不同的條件：方方買5張學生票；叔叔買2張成人票；林林一家買2張成人票和1張學生票。問題：他們各需要多少錢？

（2）學生口頭解答或在練習本上列式解答。

（3）交流。

方方：5×3=15（元）或3×5=15（元）

叔叔：2×5=10（元）或5×2=10（元）

林林一家：5×2=10（元），10+3=13（元）

4、第4題。

（1）讀懂題意。

（2）獨立思考。

（3）小組內討論。

（4）統一認識。

第（1）題：每個帳篷最多住4人，5個帳篷最多住20人，有19名學生，所以能住下。

第（2）題：如果每人分8塊餅乾，5人需要40塊，只有38塊，不足40塊，所以每人分不到8塊。

板書設計：

摘桃子

買5張學生票需要多少元？5×3=15（元）3×5=15（元）

買2張成人票需要多少元？2×5=15（元）5×2=15（元）

買2張成人票和1張學生票需要多少元？

2×5=15（元）1×3=3（元）

15+3=18（元）