冬季疾病預防知識教案（精選12篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的冬季疾病預防知識教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

冬季疾病預防知識教案1

教學目標：

1、描述傳染病特點，認識傳染病

2、介紹傳染病流行環節及預防措施

3、養成良好衞生習慣，積極預防傳染病

重點：

傳染病流行的三個環節及預防措施

難點：

病原體的認識

授課進程：

一、引入：

教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

學生：紛紛舉例（可能有人談到癌症等）

教師：好，那大家覺得到底什麼才是傳染病呢？

二、新課：

1、什麼是傳染病？

學生：會傳染，可流行；

由病原體引起。

教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲

可在人與人，人與動物之間相互傳染。

2、傳染病的危害：

教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

3、傳染病的流行及預防

教師：以師説，生聽，空氣傳為例來説明

傳染源：病人或動物，可“發”病原體

易感人羣：抵抗力弱，會“收”病原體

傳播途徑：從“發”到“收”的方法、過程。

學生：認真領會。

教師：那麼，我們可以怎樣來預防傳染病呢？

學生：分組討論後自由發言。

隔離病人；

殺滅蚊蟲；

打預防針；等

教師：總結：

控制傳染源：殺害、圈養、隔離等

切斷傳播途徑：滅蚊、講衞生、空氣消毒等

保護易感者：鍛鍊身體、打預防針等。

4、常見傳染病：

a、感冒：

教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染

學生思考：怎麼預防（鍛鍊身體、注意冷暖、空氣流通等）

b、非典：

教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。

學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）

c、蛔蟲病：

教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。

學生：閲讀書本相關插圖，瞭解蛔蟲生活史

教師補充：蛔蟲病主要症狀（消化不良，磨牙等）

學生：説出如何預防蛔蟲病。

d、肺結核：

教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播

多鍛鍊身體、打卡介苗可預防。

e、病毒性肝炎：

教師：由病毒引發，經食物傳播

學生：討論：如何預防：講究飲食衞生；與肝炎病人分開吃等

教師：肝炎病人一般怕吃什麼樣的東西？

（引發學生回顧食物的消化）

f、艾滋病：