我心中的橋教案

我心中的橋教案

教學內容要求：

架起溝通的橋

教學目標：

1、 指導學生用視唱的方法，學唱歌曲《七彩橋》、《小橋流水》、《小竹橋》。

2、 啟發學生從建築聯繫到歷史的、文化的橋、學習的“橋”（樂譜和其他藝術表現手段）、直到我們心靈溝通的“橋”--------發展學生的音樂思維能力。

3、 做做遊戲，練一練：通過遊戲的形式，練習各種多聲部的節奏配合，結合音樂結構發揮學生對動作與聲音之間關係的想像，學習七聲音調的多聲部歌唱以及音樂的“變奏”。

教學重點、難點：

運用恰當的'力度、速度表現歌曲的情緒。

課的類型：

綜合課。

教具準備：

錄音機、鋼琴、豎笛、多媒體、課件。

教學思路及建議：

指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

教學步驟：

一、組織教學。

學生聽音樂進教室。（播放錄音）

二、綜合練習：

發聲練習：練習有彈性的氣息控制及非連音的唱法。

三、學唱歌曲《小竹橋》。

（播放多媒體課件）（教學改進園地）

1、 聽範唱《小竹橋》。

2、 請學生朗讀歌詞。

3、 指導學生運用豎笛吹奏樂曲旋律。

指導學生演唱歌譜，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

4、 演唱歌曲第一段，集體演唱。

5、 （播放多媒體課件）出示歌曲譜例：請學生朗讀第二段歌詞。

6、 學唱歌曲第二段。

7、 組織學生分組唱一唱，熟練演唱歌曲。

8、 （播放多媒體課件）再欣賞範唱。

9、 指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符，更好地進行藝術表現。

四、課堂總結：肯定成績，指出不足。