幼兒園冬季預防流感活動教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園冬季預防流感活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園冬季預防流感活動教案1

教學目標：

1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，

2、瞭解甲流感的預防措施

3、提高警惕預防甲流感。

教學方法：

查閲資料、小組討論

教學準備：

多媒體

教學過程：

一、導入新課

同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閲的資料來了解這種流感吧。

二、甲流感有關知識介紹

1、什麼是甲流感？

甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。

2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些症狀？

人感染甲型H1N1流感病毒的症狀和人流感（季節性感冒）相似，包括髮熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉痠痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉症狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

3、流感病毒的傳染途徑

感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病後7天左右。兒童感染者傳染期長於成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由於甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

4甲型H1N1流感病毒的預防措施

（1）每天堅持晨測，注意體温變化，如有體温變化，如有發熱（體温在37.5度以上包括37.5）等症狀，即使通知家長前往醫院就診。

（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。

（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

（4）避免前往人羣擁擠的場所，避免接觸流感樣症狀或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意個人衞生和環境衞生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然後將紙巾丟進垃圾桶。

（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”

學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎麼處理？

學生之間相互討論。

四、小結：我們能做的

學生思考對於預防甲流感，我們能做些什麼呢？

幼兒園冬季預防流感活動教案2

活動目的：

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衞生和防護，在家裏同樣要養成良好的.衞生習慣，這是預防禽流感的關鍵。

課前準備：

學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

活動過程：

一、班主任老師引出本次班會的內容：

最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

二、簡要介紹禽流感：（班長）

禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染後的症狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

三、預防措施：（學生交流）

1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衞生；注意室內勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

4、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似。

5、特別注意儘量避免直接接觸病死禽、畜。

6、這段時間也儘量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

四、班主任小結：

只要同學們注意講衞生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

幼兒園冬季預防流感活動教案3

活動目標

1.瞭解一些感冒的症狀以及傳播途徑。

2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。

3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4.培養幼兒清楚表述的能力。

教學重點、難點

瞭解感冒症狀，懂得怎麼預防。

活動準備

教學掛圖若干張、音樂律動操

活動過程

1.開始環節，點名引入活動。

教師進行班級點名引出今天的教學活動

這幾天，飛飛小朋友為什麼沒來呀？

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什麼感覺?

教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症狀。

2.瞭解感冒的傳播途徑。

教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什麼患上感冒的?除了着涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？

教師歸納：

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播。

3.掌握預防感冒的小常識。

教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛鍊身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，儘量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對着他人打，避免傳染給他人不道德。

4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

教學反思

每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛鍊身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎麼了，通過觀察，幼兒説出圖片中的人感冒了，然後問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或症狀，幼兒講感冒時的感受和症狀。最後和幼兒一起小結一下感冒的症狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

第二個環節是“想一想人為什麼會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗説出各種原因。經過過第二環節後幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”瞭解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中瞭解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話説，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作適宜的迴應。

雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的迴應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重複敍述。

不足方面：

1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今後的活動中會注意這一問題。

2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟着音樂動起來，導致幼兒對於律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟着音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論説出自己的想法。鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。