我喜歡梧桐樹的教案
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準備:
預先選擇好觀察梧桐樹的地點。
過程:
(1)引導幼兒觀察梧桐樹的特徵。
1、觀察:觀察梧桐樹的整體形態。引導幼兒講述從遠處觀察梧桐樹的印象。
提問:梧桐樹看起來怎麼樣?像什麼?
2、帶領幼兒從近處觀察梧桐樹,説出它的主要特徵。指導幼兒按樹幹、樹皮、樹枝、樹葉的順序進行觀察;鼓勵幼兒看一看、摸一摸、抱一抱梧桐樹,用多種動作進行觀察、感知,並説一説自己的.體驗。
(2)引導幼兒發現梧桐樹的用處。
提問:你喜歡梧桐樹?為什麼?當幼兒説到大樹有遮陽作用時,教師可帶幼兒先站在陽光下,後再回到樹蔭下,通過親自體驗,加深印象。
小結:梧桐樹能遮陽,讓我們感到涼快;它還能讓我們的環境更美麗。它的好處真多,小朋友都喜歡它,讓我們共同愛護梧桐樹。
目標:
初步感知梧桐樹的主要外形特徵和作用;學習從整體到局部按順序進行觀察的方法,並用看,摸,抱等動作參與觀察。
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