中班遊戲教案貓捉老鼠

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的中班遊戲教案貓捉老鼠，歡迎閲讀與收藏。

中班遊戲教案貓捉老鼠1

設計背景

《貓和老鼠》這部動畫片都小朋友非常喜歡看的，通過看這部動畫片，他們會更加喜歡上所以有關貓和老鼠的課，因此我就設計了本節課，讓小朋友們在快樂中成長。

活動目標

1、懂得遵守遊戲規則，感受遊戲的樂趣。

2、在遊戲中培養孩子的應變能力。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

重點難點

讓幼兒感受到遊戲中的快樂。

活動準備

帶領孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

活動過程：

1、導入：我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的遊戲，這個遊戲怎麼玩呢?現在陳老師把遊戲規則説一下，大家要認真聽哦!

2、教師講解遊戲規則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下，圈內作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規定時間內找夠5個“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎勵貓一朵小紅花。這一輪遊戲結束，從新選出老鼠和貓開始下一輪遊戲。在遊戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、教師和能力強的孩子先示範遊戲，過程中強調遊戲的規則和安全。

4、組織孩子游戲，隨時觀察孩子的情緒和糾正出現的問題。積極鼓勵孩子的表現。

5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現並讓孩子説一説自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

6、活動結束。

教學反思

在本此活動中，孩子們都表現得很活躍，都懂得遵守遊戲規則，剛開始孩子們只是一個勁的追，後來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意説：“我累了，先吃點東西再出去”當小貓們放鬆警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最後贏了小紅花。孩子很喜歡這個遊戲，自從玩過後，有一段時間每次户外活動孩子就説：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”

玩遊戲也是孩子們學習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的遊戲，讓孩子在玩中學。

4.中班體育遊戲活動貓捉老鼠教案反思

設計意圖：

我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據孩子的這一特點，我設計了貓捉老鼠的遊戲。這個户外遊戲生動、有趣，鍛鍊幼兒的敏捷性和快速反應能力，學會鑽和快速躲閃。培養了幼兒團結合作的精神，以及對户外遊戲活動的興趣。

中班遊戲教案貓捉老鼠2

活動目標

1、培養幼兒互相協作的精神。

2、發展幼兒動作的靈活性和協調能力。

3、指導幼兒練習躲閃跑和鑽的動作。

活動準備

1、音樂：貓

2、貓頭飾每人一個，老鼠頭飾若干，錄音機和磁帶，鼠洞(替代物)。

活動過程

一、導入

聽《貓》的音樂學貓走來到活動場地，四散站立。

二、展開

1、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)，

手腕和腳腕活動(磨爪子)，

下蹲後跳起活動(捕鼠)。

2、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

3、快樂的小老鼠

引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鑽和跑。

提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

4、遊戲《貓捉老鼠》

(1)教師講解示範“貓捉老鼠”遊戲的玩法：

老鼠鑽在洞裏，貓在洞外的家裏。

聽到遊戲開始的信號後，

老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在邊上。

(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後遊戲開始，同時播放音樂。

教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

遊戲一遍結束後，教師講評遊戲情況，請2名幼兒示範鑽的動作，並指出遊戲中應改進的事項。

(3)調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍遊戲，教師巡迴指導。

5、每次遊戲結束，教師小結：鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。

三、結束

教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，

現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

中班遊戲教案貓捉老鼠3

活動目標：

1.通過遊戲，提高幼兒練習鑽和跑的能力。

2.在遊戲的過程中，體驗和同伴一起遊戲的快樂。

3.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若干、音樂、鑽圈(鼠洞)

活動過程：

1.帶領幼兒操場慢跑一圈後聽音樂做律動，活動身體上肢運動(貓理鬍子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲後跳起活動(捕鼠)。

2.快樂的小老鼠

引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鑽和跑的動作，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3.遊戲“貓捉老鼠”

(1)教師講解遊戲玩法和規則：

請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請其餘幼兒手拉手圍成一個大圓圈。

遊戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作，唸完最後一句時，老鼠要設法鑽進圓圈內偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞裏，貓要看守糧食，並追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場地一端，捉到一定數量的老鼠後，遊戲結束。

遊戲規則：貓只能捉鑽進大圓圈內的老鼠，老鼠被拍到就算捉住;

老鼠每次只能偷一個沙包。

(2)幼兒遊戲：幼兒帶上頭飾進行遊戲，教師巡迴觀察、指導，提醒幼兒注意安全。遊戲結束後，教師講評遊戲情況，請兩名幼兒示範鑽的'動作，並指出遊戲中應改進的事項。

(3)調換角色進行第二遍遊戲，教師巡迴指導。

(4)遊戲結束，教師進行小結：鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑的靈活的幼兒。

4.帶領幼兒邊念兒歌邊做放鬆運動，並帶領幼兒收拾整理好操場。

小花貓

小花貓，本領大，(抖抖手，抖抖腳)

小老鼠，最怕它，(拍拍腿，揉胳膊)

喵喵喵，喵喵喵，(甩甩腦袋)

今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈)。

5.遊戲結束，教師進行講評：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚今天的小老鼠，個個都很機靈，今天的小貓也非常棒，保護好了倉庫的糧食，以後我們要把精神養的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。

活動反思：

孩子們對貓捉老鼠的遊戲很感興趣，整個遊戲活動中情緒很高，在遊戲的過程中學習了鑽和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。活動開始時，孩子們根據已有經驗，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動作，活動中我把自主權教給孩子，讓他們自由選擇角色，然後再進行交換，第一次遊戲時，“老鼠們”還有點畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠，第二次遊戲時，“老鼠”明顯膽子大了，遊戲開始後趁着貓不注意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應過來，有的老鼠就已經把糧食偷出來了。“貓”看見糧食被偷後，一下反應過來了，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，遊戲中孩子們能夠根據自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現得很真實。

中班遊戲教案貓捉老鼠4

活動目標

1、培養幼兒互相協作的精神。

2、發展幼兒動作的靈活性和協調能力。

3、指導幼兒練習躲閃跑和鑽的動作。

活動準備

1、音樂：貓

2、貓頭飾每人一個，老鼠頭飾若干，錄音機和磁帶，鼠洞(替代物)。

活動過程

一、導入

聽《貓》的音樂學貓走來到活動場地，四散站立。

二、展開

1、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)，

手腕和腳腕活動(磨爪子)，

下蹲後跳起活動(捕鼠)。

2、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

3、快樂的小老鼠

引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鑽和跑。

提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

4、遊戲《貓捉老鼠》

(1)教師講解示範“貓捉老鼠”遊戲的玩法：

老鼠鑽在洞裏，貓在洞外的家裏。

聽到遊戲開始的信號後，

老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在邊上。

(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後遊戲開始，同時播放音樂。

教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

遊戲一遍結束後，教師講評遊戲情況，請2名幼兒示範鑽的動作，並指出遊戲中應改進的事項。

(3)調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍遊戲，教師巡迴指導。

5、每次遊戲結束，教師小結：鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。

三、結束

教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，

現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

中班遊戲教案貓捉老鼠5

活動目標：

1、初步瞭解歌曲的內容，學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。

2、藉助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節奏地做老鼠跑、吃米等動作。

3、在教師的提醒下知道遵守遊戲規則：扮演老鼠時，蹲下後不隨便移動，等大家唱完最後一句時，才能跑回座位。

4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，並用動作表現過他們的造型。

2、幼兒用書：《貓和老鼠》。

3、貓和老鼠的頭飾各一個。歌曲磁帶、錄音機。

活動過程：

一、回憶原有了解老鼠的造型。

1、幼兒回憶以往觀察的經驗，嘗試用不同的動作表現老鼠的造型。

2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現老鼠跑、吃米、睡覺。

二、幼兒聽音樂，跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作。

1、引起幼兒對歌詞內容的關注。

教師：小老鼠出去幹什麼?讓我們聽聽歌裏是怎麼唱的?

2、提問歌詞內容

教師：小老鼠跑出去幹什麼呢?應該唱快些還是唱慢些?吃完米幹什麼?應該唱快些還是唱慢些?讓我們大家唱一唱。

3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創編的動作表現歌詞內容。

三、啟發幼兒猜測第四段歌詞並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞。

教師出示貓圖片，啟發幼兒猜測歌詞並學習用不同的速度來演唱。

四、一起來表演。

活動反思：

《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節奏鮮明的兒童歌曲。我根據小班幼兒思維處於從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩定的特點，本次活動我主要運用了表演法、遊戲法、情境法等教學方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反覆感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現力，真正做到玩中學、學中樂。

中班遊戲教案貓捉老鼠6

活動目標：

1、複習鞏固8以內的數數和數字認識。

2、目測數羣，正確判斷8以內的數量。

3、發展思維的靈敏性、準確性，培養良好的遊戲秩序。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、教具：黑貓警長頭飾一個，1——8的數字卡片，畫有1——8只老鼠的靶子一套。

2、學具：白貓衞士大頭貼人手一個，寫有數字的胸牌人手一個。

3、場景佈置：樹林，內放老鼠卡片若干。

活動過程：

一、分配角色，聽音樂神氣的進場。

老師戴上頭飾做黑貓警長，幼兒戴上貼上小貓圖案做白貓衞士。聽音樂進活動室。找一個空位置坐下來。

二、佈置任務。

1、電話鈴響，師接電話。

2、師：剛才樹林附近的村民打電話來説，最近樹林裏經常有老鼠在活動，嚴重破壞了樹木的生長，真是可惡!所以呀，想請我們白貓衞士去幫忙捕捉老鼠。白貓衞士們，你們願意嗎?但是，要捉到老鼠，我們就得抓緊時間認真練好本領。

三、練本領。

1、看誰眼睛亮。(認讀1—8的數字)

師：我們要練的第一個本領，叫做看誰眼睛亮。我們在執行任務的時候，常常要找隱蔽的地區。現在我拿出數字卡片，卡片上是幾，就是幾號隱蔽區，看誰的眼睛亮，能又快又好的説出是幾號隱蔽區。

2、看暗號。

師：我們在執行任務的時候，必須有聯絡暗號。所以，現在開始練習第二個本領，叫做，看暗號。我們的暗號是搖小旗。我搖幾下，就表示有幾隻老鼠。(提醒幼兒在心裏面學小啞巴默數，不數出聲音。看誰數的快又對。

3、打靶練習。

師：接下來我們來練習第三個本領，叫做打靶練習。我先拿出一張數字卡片，再拿出一張老鼠靶子，如果卡片上的數字和老鼠靶子上的數量一樣多，我們就朝老鼠開槍。一隻老鼠開一槍，開槍時嘴裏要發出“啪”的聲音。我們來試試看。

如果不一樣多，我們就——不能開槍。

(提醒幼兒可以在心裏面數好靶子上老鼠的數量，看看和卡片上的數字是不是一樣多，然後再決定要不要開槍，開幾槍)

四、執行任務。

1、分行動組：請幼兒拿起椅子上的數字編號，貼在胸前，數字是幾就是幾號行動組。

2、找隱蔽區：交代命令，出發(小鈴ⅹ);歸隊(小鈴ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ)，請1號行動組到1號隱蔽區。。。。。依次到8號。

3、捉老鼠：黑貓警長髮出命令後，白貓衞士就衝進果樹林捉老鼠。最多能捉8只老鼠。聽到歸隊的命令後，迅速回到自己的位置上。

4、領獎：請你數一下自己捉了幾隻老鼠，(個別提問)。給抓到8只老鼠的幼兒發獎。