幼兒園中班語言公開課教案《鴨媽媽找蛋》含反思

作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言公開課教案《鴨媽媽找蛋》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、理解故事情節和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。

2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜蛋等不同的特徵。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。

2、圖片(見配套幼兒畫冊)、操作卡片。

3、若干種蛋。

活動過程：

1、理解故事情節。

a、教師有表情地講述故事內容。

提問：故事講了一件什麼事情?故事中有誰?鴨媽媽找到蛋了嗎?

b、出示幻燈片，初步理解故事內容。

交流、討論：

a、鴨媽媽為什麼要去找蛋?她把蛋生在哪兒了?

b、在草叢裏鴨媽媽遇到誰?她是怎麼説的?蛇蛋是什麼樣的`?學習詞語：急急忙忙(可組織幼兒討論)。

c、鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎麼説的?鵪鶉蛋是什麼樣的?

d、在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎麼説的?烏龜蛋是什麼樣的?學習詞語：慢悠悠(可組織幼兒討論)。

e、鴨媽媽在回家的路上遇到了誰?她是怎麼説的?鵝蛋是什麼樣的?

f、鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什麼樣的?

g、你喜歡鴨媽媽嗎?為什麼?學習詞語：丟三落四(可組織幼兒討論)。

h、再次聽故事，進一步理解故事內容和情節。

2、遊戲操作活動：“幫動物媽媽找蛋”。

為幼兒提供幾種動物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動物卡片的籮筐裏，回憶已知的卵生動物的名稱。

3、蒐集和進一步探索其他的卵生動物。

教師：你還知道哪些會生蛋的動物?回去找一找，明天來和小夥伴們交流，好嗎?

活動反思：

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。