温泉教案

一、教學目標：

1、瞭解碧野的《山泉水暖》的故事和主題。

2、、閲讀課文，感受温泉對氛圍的營造和烘托。

3、作者筆下温泉的特點和作用。

4、領會井井有條、如詩如畫的寫作特色。

二、教學重點：

1、作者筆下温泉的特點和作用。

2、領會井井有條、如詩如畫的寫作特色

三、導入新課：

讀過酈道元的《三峽》、蘇試的《記承天寺夜遊》，讓學生感悟一下這些短小精悍的寫景之作的妙處。啟發學生：如今給你250個字的限制，你能寫出哪一處優美的景物來呢？我們讀到的碧野的《温泉》就是這樣一篇精美的短文。可見不限字數，以較多的文字寫出景物的佳處固然不容易，而短小精悍可能相對更難些。今天，我們就來讀這篇短文。

四、聽學生配樂朗誦，整體感知。

1、文中除了温泉，還描寫了那些景物？

（峭壁上的字、苔痕、石室以及周圍的環境）

2、找出描寫温泉特點的句子，體會其特點：

“古雅質樸”是它的自然悠久的歷史，“晶瑩可愛”是它天生麗質的品格，

“花繁葉茂”是它造福環境的結果，“一片平灘”是它最終的流向。

3、理解並概括文章的主題和藝術特色。

提示：以美的景物襯托美的'人物，使兩者交相輝映；“江山如畫，人物風流”山寺古泉被寫的如詩如畫。

五、再讀短文，賞析感悟。

1、讓學生在熟讀成頌的基礎上，就本文的主要內容與藝術特色作簡評。

2、問題討論：想象一下，文末説“（温泉）流向寺前的一片平灘，灌溉着幾十畝稻田”，最終這片稻田該是一種什麼樣的情景？

讓學生髮揮想象，動手寫一下，進行交流。

六、總結本文：

這篇短文是按景物的位置來寫的。從寺壁上的字、太痕寫到泉水，從石室寫到温泉，再由温泉寫到石室周圍的環境，最後寫了温泉的流向，有條不紊。他把山泉寫得如詩如畫。

七、教師介紹本文節選文字的前後文加深學生對這篇短文的理解。

1、這段小短文是節選的一個段落，介紹它的前後文，有助於加深對短文內容的理解，所以，很有必要介紹一下。

2、介紹後，可以對其中的某一方面進行討論、質疑。

八、作業佈置：

1、熟讀成誦

2、預習專題：氣象物候。

九、教學後記：

附：板書設計：

字上的台痕----温泉、古詩

温泉 具體寫温泉的地貌 如詩如畫

温泉的流向、作用