幼兒園《三隻小豬》藝術教案

幼兒園《三隻小豬》是幼兒一趟有趣的藝術課，通過對三隻小豬的故事描述，表達最單純的童真，以下幼兒園《三隻小豬》藝術教案，一起來看看吧！

幼兒園《三隻小豬》藝術教案

教學內容：

教學過程：

一、回顧情節

1. 教師導引：上節課，老師給你們講了一個三隻小豬集體出逃的故事——《三隻小豬》，好玩嗎?誰還記得故事的.經過?

2. 學生簡單回顧故事情節

二、讀寫互動

1、重點回憶三隻小豬來到《武士屠龍》部分。

(1)(出示三隻小豬救巨龍圖)三隻小豬來到了《武士屠龍》的故事中，發現國王派自己的大兒子去屠龍，他們決定救巨龍。看，他們的表情、動作，想象一下，他們會對巨龍説些什麼?

(2)三隻小豬救出了巨龍，王子怎麼也找不到巨龍了，他摸着腦袋怎麼也想不明白這是怎麼回事。多有意思呀!今天三隻小豬又來到了《狼和小羊》的故事裏，這個故事會發生什麼變化呢?

2、指導説話

(1)回顧《狼和小羊》的故事。

(2)狼不想再爭辯了，向小羊身上撲去，這時，會發生什麼事情?三隻小豬會怎樣勸説小羊?(出示句式：老大 説：“ ”

老二 説：“ ”

老三 説：“ ”)

(3)小羊跟着三隻小豬跑到了故事的外面，狼這時還不知道，正往小羊身上撲呢!接下來會發生什麼事情?引導學生説説狼的狼狽樣及尋找小羊的樣子。(出示句式：狼 説：“ ”)

(4)看到狼兇狠的樣子，聽到狼的話，小羊嚇出了一身冷汗，它會對三隻小豬説些什麼呢?

(5)根據板書，將故事從頭到尾編一編。

(6)鼓勵創新：你也可以重新找一個故事，當故事中的主人公正遇到危險或困難時，讓三隻小豬去救它，寫清楚”三隻小豬勸主人公、敵人找主人公、主人公感謝三隻小豬的過程就可以了。

3、指導寫話

(1)學生寫話，教師巡視指導。

(2)反饋。