數字0的科學活動教案

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

2、培養幼兒的想象力和創造力。

3、能根據自己的生活經驗，在圓形上添畫，成為各種事物。

活動準備：

1、環境創設：數學王國、音樂王國、體育王國；字母王國

2、圓形的.體育器械;

3、節奏卡片；數字卡片；字母卡；

4、白紙、蠟筆。

活動過程

一、黑板上畫出圈，引導幼兒複習形狀及給“圈”取名；

師：它的名字叫什麼？你們能給它取個名字嗎？你們覺得它像什麼？

二、帶領幼兒分別到數字王國、音樂王國、體育王國、字母王國尋找“0”，用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方有不同的名稱和用途。

1、教師説明要求及介紹四大王國（用音樂帶領幼兒進入各王國）；

2、數字王國：

（1）引導幼兒尋找“0”：

2）每位幼兒戴上一張數字卡片，找朋友，後聽老師的要求：“0”和其他的數字寶寶組成了數字幾。

（3）聽到音樂時，跟着老師一起進入下一個王國；

3、音樂王國：

（1）教師帶領幼兒一起跟音樂跳舞；

（2）請幼兒到音樂王國去挑一張自己喜歡的卡片，然後根據卡片上的節奏型打節奏，教師對個別幼兒進行引導；

（3）集體活動，根據教師的出示的卡片進行節奏練習；

（4）聽到音樂時，跟着老師一起進入下一個王國；

4、體育王國：

（1）老師帶領幼兒跳舞；

（2）幼兒自由地取器材玩耍；

（3）聽到音樂時，跟着老師一起進入下一個王國；

5、字母王國：

（1）在字母寶寶中尋找“0”，引導幼兒説出在字母中它叫什麼。（2）一起唱《字母歌》

三、幼兒創作：

1、發揮幼兒想象力，説説“0”還可以變成什麼東西？

2、啟發幼兒在“0”上添畫，變成一樣新的東西；

四、展示幼兒作品，互相交流。