好玩的報紙體育教案

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的好玩的報紙體育教案，希望能夠幫助到大家。

好玩的報紙體育教案1

設計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜歡撕着玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個遊戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

活動目標：

1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。?

5、主動參與實驗探索。

活動準備：

舊報紙若干張，擴音機、音樂《春天花花幼稚園》、《我和你》。

活動過程：

1、熱身運動(音樂：春天花花幼稚園)每位幼兒發一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動

2、嘗試活動(1)談話：想一想，廢舊報紙能製成什麼?(紙球、帽子等)報紙能製成好多東西，你們想不想和報紙做遊戲呢?發給幼兒每人一張報紙。

(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

4、教師示範玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉着報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結：表揚合作得好的小朋友。

5、教師示範玩法二：練習跑師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢?"教師示範:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續前快速跑。

注意事項：小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

6、教師示範玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放鬆活動。

教師:今天我們和報紙一起做遊戲開心嗎?那我們回去以後也可以和爸爸媽媽一起和報紙做遊戲。現在我們來聽音樂放鬆放鬆我們的身體吧!

課後反思：

本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的"一物多玩"，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育遊戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。

活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本着幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。

由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，説："孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上"。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

好玩的報紙體育教案2

活動目標：

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

3、培養幼兒的合作精神。

活動準備：

許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到户外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發觀察，激發興趣。

（１）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們説説這是用什麼做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什麼樣的的遊戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。

（２）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。

3、集體遊戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。

4、重點指導，自由練習。

（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什麼其他的遊戲嗎？引導幼兒想出其他的遊戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，並請小朋友上來示範練習。

（２）、幼兒自由組合，開始遊戲。教師在遊戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，並提醒幼兒注意遊戲中的安全。

5、結束活動，放鬆身體。

播放音樂，讓小朋友聽着音樂走回活動室。

活動目標：

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造思維能力和探索慾望。

2、通過遊戲活動，進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。

3、培養孩子參與活動的興趣，體驗遊戲活動的樂趣。

活動準備：

報紙、音樂、錄音機。

活動過程：

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家帶來了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什麼呀？現在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、遊戲活動：玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆開

2、引導孩子討論：報紙可以怎麼玩？

師：咦！我的紙棒怎麼不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎麼玩呢？

3、孩子自由討論

4、老師小結

報紙有許多玩法，有的小朋友説可以做紙球，有的説可以做飛機……你們真聰明，想了這麼多好辦法。現在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示範自己的玩法

7、集體遊戲

（1）師：你們覺得好玩嗎？現在我們一起來玩吧。

（2）鋪成小路走着玩

（3）變成小河跳着玩

（4）做成紙球踢着玩

8、小結評價活動

（1）將孩子集中

（2）老師小結

小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經玩得很累了，下面跟着老師一起來放鬆放鬆吧。

三、活動結束，收拾場地

好玩的報紙體育教案3

活動目標

1、探索報紙的多種玩法，感受報紙遊戲的樂趣。

2、能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備

報紙每人一份，音樂《向前衝》、《星星的眼睛》。

活動過程

1、熱身運動：重點活動膝關節和腳腕等部位。(音樂向前衝)

2、謎語引出話題。

教師給幼兒出謎語(神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。)讓幼兒説出謎底是報紙。小朋友知道報紙能幹什麼嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)

3、幼兒自主探索報紙的玩法。

(1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什麼遊戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。

(2)中途集中1~2次，請幼兒示範自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

(3)玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，捲起來打地鼠等。

4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。

(1)教師演示：把報紙貼在身體前面，手一鬆，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。

(2)請幼兒自由探索、嘗試後交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

(3)幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，並提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

5、教師和幼兒一起玩報紙遊戲。

(1)鋪成小路走着玩。

(2)變成小河跳着玩。

(3)做成紙球踢着玩、拋接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最後教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。

6、放鬆活動。

放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放鬆。

教學反思

孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具製作，從而擦出他們創新的新火花。

在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。

好玩的報紙體育教案4

一、 説幼兒

《綱要》中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，因此活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，引導幼兒向最近的目標發展區發展。瞭解幼兒的真實發展狀況，是每位教師設計和組織活動的必要前提。因此，我首先分析一下我班幼兒的發展情況：

本班幼兒的體育技能水平突出，創造能力強，在開展利舊利廢做做玩玩活動中，與家長共同製作了許多自制體育器械，如用瓶子裝水變成樁，走蛇行步或打保齡球。但是我發現孩子們總是愛自個兒玩，缺乏協商、合作意識，膽小不愛表現，不懂得與他人一起體驗成功的情感，針對我班幼兒的這些情況，我該如何挖掘有效的教育資源對幼兒進行教育？下面讓我來分析一下教學內容。

二、 活動內容的生成與依據

許多時候我們熱切關注的事物，孩子們恰恰無所謂，而他們所關注的事物往往又出乎我們的意料。在上次做做玩玩自制體育器械活動中，有2個孩子將報紙揉成團，一個放在地上當球踢，一個朝上拋接球，他們玩得不亦熱乎，吸引了其他孩子的.目光，大家都玩起紙球來。《綱要》中提出：儘可能運用生活中的資源進行教學，並注重各領域間的整合教學，本着《綱要》的精神，我遵循孩子的興趣，依據本班幼兒的情況，設計本節體育課。

三、 説目標

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用。《新綱要》中指出“應支持幼兒富有個性和創造性的表達”，“讓幼兒在玩中學”， “克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向”，“在體育遊戲中體驗快樂，獲得體能的提高”，因此，整個活動中教師起一個引導者和支持者的作用，活動都以幼兒的創造為主體，使幼兒在體能、情感、智力方面都能得到發展，具體目標為：

1、練習走、跑、跳等基本動作。

2、通過各種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

3、培養幼兒的合作精神。

目標（1）的制定，注重幼兒體育技能的提高，以達到該年齡段幼兒的體能目標；

目標（2））、（3）的制定是基於我班幼兒近階段的能力、情感的發展區，我來因勢利導，獲得知識經驗遷移於生活中，體驗生活、學習、合作的快樂。

四、 説準備

活動準備是為具體活動目標服務的，同時幼兒是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的。因此，活動準備必須與目標和活動主體的能力、興趣、需要等相適應。

1、幼兒知識經驗準備：根據幼兒的發展需要，我們利用家長的資源與幼兒共同討論紙球的玩法、編排紙球操，目的是激發幼兒的表現慾望和自主學習的能力。

2、教師的準備：首先，我對幼兒前階段的學習情況進行細緻的分析，目的在於客觀瞭解幼兒的實際現狀；其次對教材進行分析，找出體育活動中最吸引幼兒的部分，並就如何突破重難點提出有效的指導方法，目的在與優化內容。最後，我還發動家長與幼兒一起選擇了音樂，串排紙球操，供活動中教師與幼兒一起熱身。

3、區域創設：《綱要》中指出，“區域是重要的教育資源，應通過區域創設和利用來促進幼兒自主學習，增強對活動的興趣”。根據幼兒自主學習的興趣，及本班幼兒的情況，我及時在手工操作區投放報紙，讓幼兒揉紙球，幼兒既練習揉的技能，又為此體育活動準備了足量的器械；在

不錯的音樂區投放《挫冰進行曲》，幼兒既能發揮想象及以往學過的早操動作創編“紙球操”，又為此活動準備了熱身運動；在體育區組織 “紙球有哪些玩法”的探討活動，並將幼兒探討的玩法用照片形式留下資料，粘貼在體育角，目的在於讓幼兒體驗創造的快樂，激發幼兒繼續創造的慾望。

五、教學的重難點：

本次活動的重點是廢舊報紙怎樣玩出新花樣，難點是合作探索玩廢舊報紙的方法。

六、説教法

教學中，我主要採用了四種方法：情景感染法、啟發提問法、介入法、整體教學法。

1、情景感染法：興趣是幼兒想象、創造的催化劑，老師以語言、動作、情緒帶動幼兒一起運動，感受運用自己創造的器械參加運動的成功的快樂，增強幼兒再次創造的自信心和慾望。

2、啟發提問法：《綱要》中指出“教師是引導者、支持者”，老師以提問引導幼兒有目的的思考、激發幼兒大膽創造和交流，如：提“你還會怎麼玩？”“還有和別人玩得不一樣的嗎？”這些問題是解決活動重點的有效方法。

3、介入法：我根據幼兒的差異性，對能力強的幼兒採用間接介入法，激發創造多人一起玩的方法（如：“大家一起怎麼玩？”）；對能力弱的幼兒採用直接介入法，老師和他一起探索創造兩人一起玩的方法（如：“我和你一起玩吧，可我們兩個人怎麼玩呢？”），兩種介入有效地突破重難點,促進全體幼兒的平衡發展。

4、整體教學法：一個活動並不是個別幼兒創造，或創造個別的方法，而是讓全體幼兒都嘗試創造的同時學會大家已創造出來的方法，運用到日常活動中，達到技能的全面提高。因此活動中我組織幼兒集中交流自己創造的方法，既能讓個別幼兒有大膽表現的機會，獲得成功的喜悦，增強自主學習的自信心，又讓全體幼兒學會大家創造的多種方法，以便運用到日常體育活動中，從而獲得走、跑、跳、爬等體育技能的提高，達到身體健康的目標。

七、説學法

物理學家愛因斯坦説：“創造力比知識更重要”，面對創造力的啟迪，探索性的體育活動有着不可忽視的作用，根據我班幼兒愛動、愛探索的心理特點，如何激發幼兒合作自主探索廢報紙“一物多玩”的方法呢？我設計了三種方法：觀察發現法、討論談話法、操作法。

1、觀察發現法是幼兒積極主動的一種學習方法，在活動中幼兒通過觀察，充分挖掘廢報紙的玩法（除了揉成紙球有多種玩法外，還發現報紙打開可以怎樣玩？大家一起玩怎樣玩？）這些線索的發現把活動引向深入，讓幼兒現有的經驗與新的經驗實現完美的整合，幫助幼兒突破活動重難點。

2、討論談話法：孩子們在活動中經我的引導，無拘無束地説出自己創造的各種玩法，體現了《綱要》中“創造寬鬆自由、積極主動的語言交往環境，使幼兒想説、敢説、喜歡説，體驗語言交流的樂趣”。孩子們有了一個寬鬆、愉快的交流環境，與教師、同伴間有了互動，利於發揮大膽想象、表現，同時也利於教師更深一步的瞭解幼兒的發展情況，適時調整計劃及個別指導，引導幼兒向最近目標發展。

3、操作法：在幼兒已有探索創造紙球的多種玩法的基礎上，引導幼兒將報紙展開探索新玩法，充分體現了《綱要》中“因地制宜的提供豐富的、具有適宜性、可操作性的材料，支持、引發幼兒與材料互動，注意引導幼兒在活動中感受、體驗創造的樂趣”的精神。幼兒在動手、創造、思維中各項能力得到昇華，經過與廢報紙的相互接觸，獲得了新經驗。

八、活動過程的組織

結合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下幾個環節，並運用集體、個別、小組的組織形式，主要流程為：熱身運動——交流紙球玩法——遊戲——自主探索——自由組合——活動延伸。

第一個環節：熱身運動，為體育活動做準備。

在這個環節中我根據《綱要》的精神，將幼兒的情感放在首位，以幼兒的感受為活動的切入點。藉助動感音樂和

不錯的幼兒自制的紙球，一下子把孩子帶入體育活動熱烈的氣氛中，為下一個環節奠定了感情基礎。

第二個環節：交流紙球玩法，激發創造興趣

以集體形式啟發幼兒互相交流、分享紙球的多中玩法，激發幼兒參與再次創造的慾望，培養大膽交流的能力。

第三個環節：探索廢報紙的新玩法，體驗合作創造、合作遊戲的快樂

（1）集體遊戲“單腳跳”，增加難度

根據《綱要》精神“教師是引導者”，我通過集體遊戲“在報紙上單腳跳”，啟發引導幼兒發現報紙除了變紙球玩，還可以展開練習單腳跳，為下一環節創造新玩法練習跑、爬、走等技能作鋪墊。

（2）以小組形式嘗試創造，體驗合作、交流的樂趣

幼兒自主分組協商、討論。教師運用啟發提問，引導幼兒沿着新玩法要能練習幼兒走、跑、跳等基本動作的方向去探討，攻克難點。同時在創造上增加難度，既符合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，進一步激發幼兒的參與興趣。之後，以集體形式各組派代表交流、分享、學習，讓幼兒獲得成功的喜悦。

第四個環節：活動延伸

幼兒的興趣未盡，為了引領幼兒的學習，我利用户外體育活動，引導幼兒繼續探討其他的玩法，並留下影象資料，記錄探究成果及成果運用的情況，同時激發幼兒發現“還有哪些日常常見的物體能自制體育器械，且可以多種玩法”，為下次活動做鋪墊。

總之，整個活動給幼兒一個輕鬆愉快的環境。體育活動中，貼近幼兒生活的廢報紙在師生互動、生生互動中成為幼兒練習基本動作的器械，且一物多用，不斷變換，給幼兒一個全新的教育方式，幼兒在集體智慧的集合下獲得許多新經驗的同時，體驗了自主學習獲得成功的快樂。根據本班幼兒的發展水平，預計能創造出6種以上的玩法，但幼兒間存在差異性，且這些孩子本學期才在一起生活學習，在互動、交流上存在不足，因此還需根據本次活動過程中幼兒的發展情況不斷調整教育手段。

好玩的報紙體育教案5

活動目標：

1.能夠利用報紙團自由遊戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標進行投擲，鍛鍊手臂力量，提高手眼協調能力。

3.能根據指令做相應的動作。

4.感受運動的快樂，愉悦身心。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢着紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟着紙球跑。

3．投擲紙球：朝牆壁投擲紙球。

●遊戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂着雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定範圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

●遊戲規則：

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

2．投完以後可以迅速將紙團撿回來繼續投擲；

3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，遊戲停止。

活動反思：

讓幼兒與教師一同遊戲，由於幼兒是第一次玩遊戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到遊戲中。掌握了遊戲的規則和基本動作。

好玩的報紙體育教案6

【活動目標】

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

3、培養幼兒的合作精神。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動重點】

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麼引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

【活動準備】

許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

【活動流程】

活動身體――遊戲――自由探索――自由組合――活動結束

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到户外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發觀察，激發興趣。

（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們説説這是用什麼做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什麼樣的的遊戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。

（2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。

3、集體遊戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

好玩的報紙體育教案7

設計思路：

這次活動嘗試從發展幼兒的智力着手，讓幼兒自己組合，然後進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的遊戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。

活動目標：

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

3、培養幼兒的合作精神。

活動重點：

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麼引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

活動準備：

許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動流程：

活動身體――遊戲――自由探索――自由組合――活動結束

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到户外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發觀察，激發興趣。

（１）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們説説這是用什麼做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什麼樣的的遊戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。

（２）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。

3、集體遊戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。

4、重點指導，自由練習。

（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什麼其他的遊戲嗎？引導幼兒想出其他的遊戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，並請小朋友上來示範練習。

（２）、幼兒自由組合，開始遊戲。教師在遊戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，並提醒幼兒注意遊戲中的安全。

5、結束活動，放鬆身體。

播放音樂，讓小朋友聽着音樂走回活動室。

好玩的報紙體育教案8

設計意圖：

根據本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的遊戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悦的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、遊戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

活動目標：

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悦，培養幼兒勇於克服困難的精神。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

報紙若干小圓球若干膠帶

活動過程：

1、準備活動：

在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

2、創設情境，激發幼兒發現報紙不同的玩法

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閲讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

3、活動過程

通過幼兒的集體思維和個別創新，幼兒發現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎麼玩？"（斯紙）引導幼兒邊斯邊説"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔"

（2）把報紙進行摺疊，變成自己喜歡的模型，

這個遊戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去摺疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個遊戲的時候很專注，很有成就感。

[1、2激發幼兒的創造性，鍛鍊幼兒手的靈活性]

（3）把報紙團成團，在地上滾，

這個遊戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個遊戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成遊戲。

[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

（5）把報紙捲成小棍，扮孫悟空做搏打遊戲。

現在把這張神奇的報紙捲了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最後把報紙捲成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做遊戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個遊戲，把幼兒分成四個小組，進行遊戲競賽。幼兒在遊戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，遊戲熱烈而有序，有而在遊戲中獲得了滿足與快樂。

整理活動：

收拾物品，結束活動。

活動反思：

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

好玩的報紙體育教案9

活動目標：

1、學習跑的動作，發展幼兒的協調性和靈活性。

2、培養幼兒的環保意識。

活動準備：

舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小雞各一個）

活動過程：

一、開始部分，激發幼兒參加體育活動的興趣。

１、幼兒跟老師在圓圈裏踏步找點站好。

２、熱身運動：齊唱“walking jump ru ing”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱ru ing時跑回自己的點上站好。）

二、基本部分

１、出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什麼玩法。（跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等），請個別小朋友示範自己玩法，其他小朋友學習玩。

２、師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢？”

３、老師示範：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續向前快速跑。”（請個別幼兒示範）

４、幼兒自由練習，師説：“小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”

５、師小結：為什麼有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

６、遊戲《看誰跑得快》

（1）師説：“現在我們用報紙來玩一個遊戲，分成四個小組進行遊戲，每組的終點是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然後往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協調。（先請幼兒和老師示範）

（2）小結活動情況

（3）複習遊戲《大皮球、小皮球》

三、結束部分

１、幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。

２、“小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好。”

好玩的報紙體育教案10

活動目標：

1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、對自主玩報紙活動感興趣，大膽探索、發現各種新玩法，體驗愉快情緒。

活動準備：

報紙若干，寫有數字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。

活動重點：

利用廢舊報紙自主玩花樣。

活動難點：

引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。

活動過程：

（一）、開始部分

1、 幼兒入場，做準備運動。

幼兒手拿報紙球，在音樂聲中有精神地入場。

2、準備運動

幼兒在教師的帶領下，聽着音樂有節奏的手拿報紙球，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、啟發觀察，激發興趣。

（1）教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們説説這是用什麼材料做的？會用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢説並動作示範）

師： 小運動員們真神氣，你們手裏拿的是什麼呀？（紙球）

它是我們鍛鍊身體的好夥伴,小朋友想一想,紙球可以怎麼玩呢。（幼兒發言討論）

師：報紙做的球這麼好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來玩玩？

（2）請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。

2、集體遊戲，增加趣味。

師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。）

3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。

（1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什麼其他的遊戲嗎？引導幼兒想出其他的遊戲玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。並請小朋友上來示範練習。如，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等。

（2）重點指導，開始遊戲。

教師在遊戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，並提醒幼兒注意遊戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鑽“山洞”；橫躺滾比賽。

（三）、結束部分

1、結束活動，放鬆身體。

師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎? 現在我們來一個報紙舞吧。

2、在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。

（四）延伸部分

孩子有很大的潛能，老師要不失時機地創造條件，培養他們“一物多玩”的創 新意識， 活動後讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鑽“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長條、揉成紙球投擲等，促進幼兒全面發展。

好玩的報紙體育教案11

【教材分析】

報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，藴含着豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究慾望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為遊戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在遊戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

【活動目標】

1、願意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、感受與同伴合作遊戲的樂趣和創造的快樂。

【活動準備】

1、蒐集舊報紙若干2、筐子

【活動過程】

一、帶領幼兒做熱身運動，為遊戲做準備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛鍊頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎麼玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創造性的自由玩報紙）。

3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示範的遊戲玩法。並提升幼兒多種玩報紙的經驗。

4、引導幼兒相互示範，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等遊戲。

三、玩遊戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

1、第一次練習遊戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。遊戲的玩法及規則： 貼紙跑快速跑後，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上並返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關注幼兒遊戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

2、第二次比賽遊戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習

四、帶領幼兒做放鬆動作，和幼兒收拾、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放鬆，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

好玩的報紙體育教案12

設計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜歡撕着玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個遊戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

活動目標：

1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。

2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

二、嘗試活動

1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能製成什麼？（紙球、帽子等）報紙能製成好多東西，你們想不想和報紙做遊戲呢？發給幼兒每人一張報紙。

2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什麼問題？

3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。

三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

四、教師示範玩法一：練習合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉着報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結：表揚合作得好的小朋友。

五、教師示範玩法二：練習跑

師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢？”

教師示範:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續前快速跑。

注意事項：小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

六、教師示範玩法三：練習跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

七、放鬆活動。

教師:今天我們和報紙一起做遊戲開心嗎？那我們回去以後也可以和爸爸媽媽一起和報紙做遊戲。現在我們來聽音樂放鬆放鬆我們的身體吧！

課後反思：

本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育遊戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。

活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本着幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。

由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，説：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

好玩的報紙體育教案13

活動設計背景：

近段時間，我班開展手工活動：好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法，興趣高昂。為了讓孩子瞭解不同的紙，可以有不同的玩法，特設計開展本課。

活動目標

1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

教學重點、難點

把大報紙一張連一張平鋪在地上，幼兒練習橫躺滾動的動作。

活動準備

(1)收集、利用廢舊報紙製作的物品。

(2)舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

活動過程

1、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

(1)參觀用廢舊報紙製作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什麼問題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。

3、結伴玩：幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)練習鑽“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其餘幼兒玩鑽“山洞”的遊戲。

(2)練習爬行

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體遊戲：橫躺滾比賽

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。遊戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最後一張報紙，然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最後，第二名幼兒按同樣的方法接着橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度，並增加幼兒對遊戲的興趣，強調遊戲中的安全，以快者為勝。

5遊戲結束、延伸

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

教學反思

通過本次活動的開展，我發現孩子們對户外活動情有獨鍾。但是活動的開展過程中，發現有以下幾個方面需要改進：

一、課程的整合：本次活動的設計背景是在手工活動的基礎上展開，在活動的開始部分，應該搭建平台，給予幼兒更多展示、交流自己作品的機會。

二、活動過程不足之處：

1、報紙的使用過程中，應提示孩子對報紙的保護，才能開展下一個活動。

2、在幼兒橫躺滾比賽環節中，幼兒等待時間稍微有些長，幼兒參與慾望強烈，有些不遵守遊戲規則。

三、本次活動過程中，幼兒參與性很高，在活動中教師面向全體幼兒，做好觀察和個別指導，引導幼兒主動活動。活動的開展，讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法，同時也對紙，有更多的瞭解。

四、假如我重上本課，首先在導入環節中，給幼兒提供更多展示自己作品、並與同伴交流的機會。其次，在鋪設報紙集體遊戲：橫躺滾比賽過程中，分組更詳細些，縮短幼兒等待時間，讓幼兒興趣得到及時的、充分的發揮和體驗。

好玩的報紙體育教案14

一、教學目標：

1．運用報紙玩各種遊戲，練習運動技能，發展身體的靈敏性。

2．學習與他人配合進行遊戲。

二、教學準備：

1．每人兩三張報紙。

2《進行曲》《和紙玩遊戲》的音樂磁帶。

三、教學過程：

（一）熱身運動

1．引導幼兒通過遊戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。

2．在進行曲的伴奏下，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：舉起魔術棒，變成高人走(上肢運動)；放下魔術棒，變成矮人走(下蹲運動)；立起魔術棒，變成小枴杖 (腹背運動)；握緊魔術棒，變成小汽車(體側運動)；騎上魔術棒，變成小竹馬(跳躍運動)；擺動魔術棒，向着圓心走(整理運動)。

活動開始的遊戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師根據準備活動的要求而精心設計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運動指令。在活動中，教師的語氣語調要神祕、誇張些，以激發幼兒參與活動的興趣。

（二）探索報紙的玩法

1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛鍊身體，誰能想出特別的方法?

(1)觀察幼兒一個人的玩法。

(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。

2．鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發現、肯定幼兒有創意的玩法，組織幼兒互相學習並嘗試。

(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中，教師應做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，並讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。)

四、遊戲：

1．介紹遊戲玩法：在音樂聲中，小鳥媽媽帶着孩子自由地飛翔。當音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。

2．教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報紙當作安全地，遊戲開始。在遊戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。

第一次遊戲，每張報紙上站一隻“小鳥”；

第二次遊戲，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩隻“小鳥”；

第三次遊戲，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四隻“小鳥”。

3．當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

這個遊戲是探索環節的延續，與前面報紙遊戲不同的是，它要求幼兒在盡情遊戲的同時遵守規則，以增強幼兒的活動興趣。在遊戲中，扮演老鷹的配班教師在表現兇惡形象的同時應有意抓不到“小鳥”，以增強幼兒遊戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。

五、放鬆活動

幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩遊戲》。

(在緊張而興奮的遊戲之後，教師安排了富有詩情畫意的放鬆活動。幼兒伴着優美的音樂再次利用報紙輕鬆遊戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙跳舞等。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達到了放鬆的目的。)

六、延伸活動：

1．在户外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索運用報紙玩各種遊戲。

2．幼兒回家與家人一起玩報紙，並將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。