中班科學《我們身邊的一次性物品》教案

活動目標

1、激發幼兒對身邊一次性物品的關注，進一步培養環保意識。

2、初步培養幼兒調查和辯論能力。

3、引導幼兒瞭解一次性物品與人們生活的關係，嘗試用一次性物品進行小製作。

活動準備

物質：一次性物品若干。

活動過程

一、導入

説一説自己知道的一次性物品有哪些。

二、展開

1.展示一次性物品，説説它的名稱和作用。

2.展開辯論，瞭解一次性物品與人們生活的`關係。

(1)引導幼兒標明自己對一次性物品的態度。

提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢?

(2)引導幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什麼?”展開辯論。

(3)評價幼兒辯論情況。

(4)小結：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衞生，有許多好處;

但是使用後會造成浪費，並形成污染，對人的健康也不好。

3. 讓一次性物品變廢為寶。

提問：我們應當怎樣正確使用一次性物品?

(應當儘量減少使用，使用後可以用來裝東西，做手工等。)

三、結束

展示一次性物品的手工製作，引導幼兒繼續用一次性物品進行造型。