幼兒園大班主題下學期教案《夢想中的小學》含反思

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題下學期教案《夢想中的小學》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、引導幼兒對夢想中的小學的大膽想象。

2、培養幼兒的創造性思維和語言表達能力。

3、讓幼兒在繪畫過程中體驗愉快的心情。

活動準備

畫紙、水彩筆（蠟筆）、圖片或卡片（小學）。

活動過程

一、導入活動，引起興趣。

1、師：小朋友們，老師今天想問你們幾個問題，就是再過不久小朋友們就要上小學了，成為一名小學生，一定很開心吧！那你們有沒想過你們要上的小學是什麼樣子的呢？你們知道幼兒園和小學有什麼不同嗎？

2、觀察圖片，學會用自己的`話講述在圖片中看到的小學。

師：小朋友們，請看一看，看看這個圖片中的小學和幼兒園有什麼不同？請幼兒説一説。（一邊出示圖片）

二、用完整的語言講述夢想中的小學。

1、看完了這些圖片，小朋友們有沒有想到自己將要上的小學是什麼樣子的？請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學是什麼樣子？

2、老師想到了一個好主意，就是請你們把想象中的小學畫在紙上，看一下誰畫得最漂亮，好不好？

三、幼兒作品，老師邊指導。

四、評價作品，結束活動。

師：請畫完的小朋友把畫給老師看一看，是不是很漂亮。

活動小結：

師：今天的小朋友都很能幹，不僅把自己夢想中的小學畫出來了，而且還都畫得很漂亮，老師很高興，現在為了大家的進步拍拍手吧，老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。

活動反思

通過這次主題活動的開展，給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是活動的生長點。作為教師，我們要滿足孩子的興趣與需求，併為孩子提供展示的物質條件和實現想法的精神空間。主題是孩子積累經驗，學習知識的過程，教師是活動的主導，對於孩子表現出的願望想法給予積極迴應，並將活動的目標與孩子的需求相結合，採取多種有效措施，豐富孩子的經驗，使活動深入開展。相信孩子，將孩子作為主體，老師要真正成為孩子活動的觀察者、傾聽者、提問者、合作者，併為孩子的發展提供一切可能性。