當前位置:文書都 >

教師之家 >教案模板 >

幼兒園語言領域的教案

幼兒園語言領域的教案

動活名稱:語言活動《春天的電話》

幼兒園語言領域的教案

活動班級:中班

活動目標:

1.感知童話故事,理解故事內容,並學習小動物之間的對話,提高語言表達能力。

2.發現小動物之間打電話的順序及電話號碼的規律。

3.積極參加角色扮演,體驗同伴間互相關心的心情和熱愛大自然的情感。 活動重點:學習故事中角色的對話,並能分角色進行表演。

活動難點:能發現故事中電話號碼的排列規律。

活動準備:

1.《春天的電話》課件;2.數字卡片1-5;3.小熊房子圖片;4.小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸、小黑熊手偶若干。

活動過程:

一. 談話導入,激發興趣。

1.引導幼兒感受、表達春天來了,並説一説周圍事物的變化。

師小結:春天來了,大樹發芽了,花兒開放了,樹上的雪和河裏的冰都融化了,燕子也從南方飛回來了。

2.由春雷聲引出故事,鼓勵幼兒想象小熊會看到什麼、會做些什麼?

二. 完整欣賞故事(看課件),感知故事內容並討論。

1.故事裏有哪些小動物?

2.小黑熊用什麼辦法告訴小松鼠春天來了?

3.你還聽到誰打電話了?説了些什麼?(此問題較大,幼兒可根據自身發展水平,回答內容可多可少,語句可長可短)

三. 分段講述故事(藉助PPT動畫),引導幼兒理解故事內容。

1.講述故事第一段。

提問:

(1)小黑熊給誰打了電話?小松鼠的電話號碼是多少?小黑熊對小松鼠説了什麼?

(2)為什麼小黑熊要告訴小松鼠説樹上的雪融化了?小松鼠最喜歡在哪裏玩呀?

注:師幼先共同學説小熊的話,再請男小朋友學説一遍,最後師幼邊操作活動圖片邊一起講述此段故事。

2.講述故事第二段。

提問:小松鼠把春天來了的消息告訴了誰呢?小白兔的電話號碼是多少?(請幼兒説説小白兔家的電話號碼和小松鼠家的'有什麼不同,感受數字變化排列順序的有趣現象。)小松鼠對小白兔説了什麼呢?(幼兒講述並説明理由)

注:師幼先共同學説松鼠的話,再請女小朋友學説一遍,然後請一名幼兒複述此段故事(老師隨之邊操作活動圖片),最後請全體幼兒共同複述此段故事。

3.講述故事第三段。

提問:小白兔聽完電話後心裏會怎麼樣?他也想到了給好朋友小花蛇打電話,猜猜小花蛇家的電話號碼是什麼?小白兔會對小花蛇説什麼?(幼兒講述並説明理由)

注:先請一幼兒學説小白兔的話,然後全體幼兒齊學説小白兔的話,最後師幼邊操作活動圖片邊一起講述此兒段故事。

4.講述故事第四段。

提問:小花蛇也拿起電話,他會給誰打電話呢?猜猜小狐狸家的電話號碼是什麼?他會對小狐狸説什麼呢?(幼兒講述並説明理由)

注:先請一幼兒學説小白兔的話,然後男、女幼兒分別學説小白兔的話,隨後請一名幼兒複述此段故事(老師隨之邊操作活動圖片),最後請全體幼兒共同複述此段故事內容。

5.講述故事第五段。

提問:小狐狸接到電話會怎樣做?他會打給哪個好朋友?猜猜小熊家的電話號碼是多少?他會對小熊説什麼?

注:先請幼兒一起學説小狐狸的話,然後請一名幼兒複述此段故事(老師隨之邊操作活動圖片),最後請全體幼兒共同複述此段故事內容。

6.講述故事最後一段。

提問:小動物接到電話後,知道春天來了,他們會怎麼做呢?是誰第一個打電話告訴小動物春天來了?小動物會對小黑熊説什麼呢?小黑熊聽到後是怎麼做的?(學習害羞的樣子)

四.教師小結,對幼兒滲透德育教育

你喜歡故事裏的小動物嗎?為什麼?説説你做過哪些關心、幫助別人的事情?你以後還會怎樣關心、幫助同伴?

五.教師和幼兒利用手偶進行角色表演,共同講述故事內容。

六.活動延伸。

聽了這個故事後,幼兒不僅感受到了小動物之間的關愛之情,也從故事角色對話中感受到了春天的美麗氣息。請幼兒拿出畫筆,把美麗的春天畫出來,相互交換繪畫作品,感受同伴間的關愛。

附教材: 春天的電話

轟隆隆,打雷了

睡了一個冬天的小熊被驚醒了,揉揉眼睛,打開窗户,往外一看:“啊,原來是春天來了!”它連忙拿起電話,得兒得兒撥電話號碼——1,2,3,4,5“喂,小松鼠嗎?春天來了,樹上的雪融化,快出來玩玩吧!”

小松鼠聽了電話,也得兒得兒地撥電話號碼——2、3、4、5、1,“喂,小白兔嗎?春天來了,山坡上的草綠了,快出來吃草吧!”

小白兔聽了電話,也得兒得兒撥電話號碼——3、4、5、1、2“喂小花蛇嗎?春天來了,河裏的冰融化了,快出來游泳吧!”

小花蛇聽了電話也得兒得兒撥號碼——4、5、1、2、3。“喂,小狐狸嗎?春天來了,地上的蟲子爬出來了,快出來捉蟲子吧!”

小狐狸聽了電話,也得兒得兒撥號碼——5、1、2、3、4,“喂,小熊嗎?春天來了,山上的花開了,快出來採花吧1”

小熊聽了電話,高高興興來到外邊,看見大夥兒全出來了。它碰見了小狐狸,説:“謝謝你,給我打電話,告訴我春天來了。”小狐狸指着小花蛇,小花蛇指指小白兔,小白兔指着小松鼠,都説:“是它打電話給我的,應該謝謝它。”小松鼠指指小熊説:“我們應該謝謝小熊,是它第一個給我打電話的!”小熊,連忙把兩隻大手捂住臉,連聲説:“不用謝,不用謝。”

標籤: 語言 幼兒園 教案
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/gjven.html
專題