幼兒園小班美術教案《小貝殼》

作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案《小貝殼》，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、學習用單線表現四肢的變化，會仔細有目的地觀察。

2、幼兒在活動中，通過已有經驗和大膽的想象力，大膽進行跳舞小人的構造。

3、探索、發現生活中貝殼的特徵。

4、培養幼兒初步的創造能力

【活動準備】

1、小貝殼若干；

2、有邊框的'紙人手一張；

3、課件。

【活動過程】

一、導入活動

幼兒（叮咚）跳着愉快的舞蹈進場，並討論都有什麼好看的動作，引出主題。

1、小朋友，你們喜歡跳舞嗎？（喜歡）那就讓我們隨着音樂舞動起來吧！

2、請幾位幼兒展示舞蹈動作：

小朋友們跳得真好看，那我們跳舞時身體的那些部位在動？是怎麼動的？跳給大家看看好嗎！

小結：原來我們在跳舞時手、手臂、腰、腿……動起來可以做出各種好看在動作。

剛才小朋友們跳得真好看，現在讓我們看看專業的舞蹈演員是怎麼跳的！

二、出示課件讓幼兒通過討論、觀察，開闊幼兒的思維和想象力。

1、請幼兒欣賞各種舞蹈的圖片。

（1）舞蹈演員的手臂動作是什麼樣子的？

（2）舞蹈演員的腿步動作是什麼樣子的？

（3）舞蹈演員的表情是什麼樣子的？

2、請幼兒欣賞舞蹈簡筆畫小人：

專業舞蹈演員跳得動作太難做了，我們沒法做到，不過老師已經把這些動作用最少的線條記記錄了下來，我們一起來看看吧！

3、幼兒觀察貝殼的形狀，討論可以做舞蹈小人的哪個部位。

這些舞姿實在是太美了，連小貝殼也想來學跳舞。

我們來看一看小貝殼像什麼形狀可以做跳舞小人的什麼部位？

三、教師製作。

1、將小貝殼粘在紙上；

2、添畫手臂和腿；

3、添畫面部表情。

四、幼兒製作，教師巡迴指導啟發。

提醒幼兒：

1、可以是一個人跳也可以是幾個人排成好看的隊形跳。

2、畫出各種好看的動作。

五、開一個舞蹈小人展覽會，請幼兒看看自己的作品。

把你製作的會跳舞的貝殼小人介紹給大家，讓我們看看哪個貝殼小人跳得最好看！