做一個講衞生的好孩子教案
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做一個講衞生的好孩子教案一
教學目標:
1、知道愛清潔講衞生是文明的行為,有利於身體健康,要從小養成講衞生的好習慣。
2、知道個人衞生的基本要求。
教學過程:
一、比一比
1、小朋友們,我們來比一比,看一看,誰的手、臉、衣服最乾淨?
2、小朋友們按小組進行比賽。
3、各組評出最愛乾淨的好孩子。
二、學一學
1、圖片出示:小朋友早上起牀後,馬上刷牙、洗臉的圖片。
2、小組交流:這位同學是怎樣講衞生的?刷牙有什麼好處?除了每天早上刷牙之外,還有什麼時候應該刷牙?不刷牙有什麼壞處?他刷牙之後又幹了什麼?
3、小結:每天早晚刷牙、洗臉有益身心健康。刷牙對保護牙齒有好處,如果早晚不刷牙,吃完東西的殘渣塞進牙縫裏,會滋生細菌,牙齒就會疼痛,影響健康。而且,不刷牙,與別人説話會發出難聞的氣味,這對別人也是不尊重、不禮貌的行為。
4、學習兒歌:刷牙歌
小牙刷,捏得牢。早晚刷牙很重要。刷裏邊,刷外邊,上下左右全刷到。認真刷,牙齒好,牙膏樂得吐泡泡。
三、議一議
1、誰來説説看,還要養成哪些習慣呢?
2、學習學校一日常規。
3、學習兒歌:愛清潔,講衞生,手臉衣服要乾淨。保康健,講文明,良好習慣早養成。
四、誇一誇
現場採訪班級中愛清潔的好孩子:你是怎樣講衞生的?
五、演一演
請幾個學生表演在家怎麼講衞生的。
六、制定措施
大家共同制定愛清潔講衞生的效措施,定期評比。
做一個講衞生的好孩子教案二
活動目標:
1、知道做好個人衞生和公共環境衞生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式,知道如何做一名講衞生的孩子。
3、知道講衞生可以給自己和他人帶來愉快的情緒,同時也會受到大家歡迎的。
活動準備:
1、有關個人衞生和環境衞生的知識記擦、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》。
3、五角星貼花。
活動過程:
一、教師演唱《豬小弟》,引出主題
師;豬小弟為什麼找不到朋友玩遊戲?為什麼他身上髒大家就不願意和他玩呢?最後,他為什麼能找到朋友玩?
二、分小組討論:
1、你是個講衞生的孩子嗎?你是怎樣做的.?
請幼兒對自己平時的行為做一個評價。教師鼓勵幼兒大膽的表達自己的行為。
2、我們除了要注意自己個人的衞生,還應該怎樣保護我們的壞境,我們應該怎樣做。
引導幼兒從家庭、幼兒園、馬路、公園、商場等公共的場所來講述自己的看法。
三、知識競賽。
1、對錯題:
教師逐一念競猜題目,幼兒進行搶答,並説明理由或應該怎樣做。
2、選擇題:
教師逐一説出題目,讓幼兒選擇一或兩個正確的答案。
四、頒獎活動。
給分數高的小組頒發五角星貼花。
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