幼兒園小班科學水果教案（精選8篇）

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學水果教案（精選8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班科學水果教案1

活動目標：

1、運用多種感官進一步感知水果的特徵。

2、瞭解水果的作用，知道多吃水果對身體好。

3、正確認識水果，增加對水果的喜愛之情。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、初步瞭解其特性。

活動重點難點：

重點：能夠運用多種感官進一步感知水果的特徵

難點：能夠運用語言較完整的表達自己的想法

活動準備：

1、環境準備：創設水果王國環境

2、經驗準備：認識常見的幾種水果，能夠説出其名稱；玩過摸箱遊戲，感知物體的粗糙、形狀；

3、材料準備：水果：蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃；水果相關圖片。課件、音樂。

活動過程：

1、聽音樂跳舞進屋，回到座位。

小朋友們，你們還記得這支舞蹈叫什麼名字嗎？那你們都知道哪些水果？今天，我們也摘了這麼多水果，請小朋友看一看都有什麼？

2、看一看，觀察水果的特徵。

教師：請你來跟大家説説水果是什麼樣子的？重點引導幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進一步感知水果的特徵，感知水果的表皮特徵。

預想知道策略：對於不能夠大膽辨別的幼兒教師用引導性的語言幫助幼兒進行感知，如這個水果摸起來有什麼感覺？是什麼形狀的？是硬的還是軟的？是光滑的還是粗糙不平的；對於能夠大膽辨別的幼兒，教師及時的給予鼓勵並引導其自己描述水果的特徵。

3、摸一摸，"水果箱摸寶"。

（1）出示水果百寶箱請幼兒和水果寶寶做遊戲，通過教師提供的圖片來摸相應的水果。

（2）通過猜謎語的形式，請幼兒摸水果，增加難度，進一步感知水果特徵。

（3）請小朋友分組進行摸水果，跟同伴説一説摸到了什麼？

教師小結：總結四種水果。我們今天認識的這四種水果都是什麼樣子的呢？

在這裏我們着重強調讓幼兒用觸覺進行感知，體驗不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動形式的變化，滿足不同幼兒活動的需求，幫助每一個幼兒都能體驗到成功感，激發幼兒的探索興趣。

4、認一認，水果變變變，瞭解水果的作用。

（教法：圖片演示法）

教師：

（1）教師提問：水果生着吃還可以怎麼吃？

（2）出示食品幫助幼兒瞭解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果乾及果汁，擴展幼兒的.生活經驗。

（3）水果對人的身體有什麼好處呢？補充維生素、預防感冒5、最後，我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嚐嚐水果的味道。

活動延伸

聯合家園活動，提倡家長用水果做成不同種類的食品：水果餅乾、蛋糕、水果酸奶，擴展幼兒的生活經驗，激發幼兒喜愛水果的情感在活動區中投放相應材料：

植物角：通過投放各種水果，引導幼兒觀察、對比、感知水果的特徵圖書區：投放各種帶味道的水果類圖書，在幼兒閲讀圖書瞭解各種水果知識的同時，感知水果的味道。

益智區：投放百寶箱操作材料，調用幼兒運用觸覺感知仿真水果的特徵，並練習分類

幼兒園小班科學水果教案2

一、活動目標

1、能夠説出幾種常見水果的名稱，瞭解其顏色、味道等特徵。

2、在活動中幼兒能大膽操作，並能用語言與同伴交流自己的發現。

3、激發幼兒愛吃水果的情感，體驗同伴交流的樂趣。

4、懂得水果對身體的好處。

5、樂於探索、交流與分享。

二、活動準備

1、物質準備：幾種常見水果若干、神祕紙盒一個、畫有水果輪廓的作業紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的認識經驗。

2、經驗準備：幼兒對水果有一定的經驗（認識幾種常見水果）。

三、活動過程

1、引導幼兒觀察幾種常見水果的外形特徵

談話導入活動。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看看是誰呀？

（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？

引導幼兒説出完整的句子，“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！”

（2）讓幼兒數一數有幾種水果。

（3）認識水果的顏色及形狀。

它們是什麼顏色的？它們是什麼形狀的？讓幼兒根據已有經驗充分發言。

2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等，並品嚐多種美味的水果。

（1）説説水果的吃法。

這些水果怎麼吃？

香蕉、桔子要剝皮以後才能吃；蘋果，梨要洗淨或去皮之後才能吃。

（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子並品嚐多種美味水果。

（3）鼓勵幼兒説一説自己品嚐了什麼水果？是什麼味道的？

蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育幼兒多吃水果身體棒。

水果裏面有豐富的營養，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯。

（5）教育幼兒不亂扔果皮，果核。

引導語：我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦？

3、遊戲：摸水果

引導語：老師這裏有一個水果盒，裏面裝着小朋友喜歡吃的水果，待會兒老師請小朋友

上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就把這個水果送給你。

4、給水果寶寶穿衣服。

果園裏發生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。

老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了，現在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？請幼兒給畫好輪廓的水果塗色。教師從旁指導，指導幼兒在輪廓內塗色等。

幼兒園小班科學水果教案3

【活動目標】

1、根據顏色和味道分辨不同水果飲料。

2、體驗自己調製水果飲料的樂趣。

【活動準備】

不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一隻杯子；ppt。

【活動過程】

一、猜影子。

出示ppt，引導幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什麼顏色？什麼味道的？

你還認識哪些水果？

總結：水果寶寶是很有營養的，對我們的身體有幫助。

二、找出隱身的水果寶寶

1、出示飲料（橙色），你能看見是哪種水果寶寶藏在裏面呢？

引導幼兒運用多種感官找出隱身的水果。

首先，它是什麼顏色的？哪些水果是橙色的？

其次，我們可以聞聞水果的味道。

我們除了用聞聞的方法還可以用什麼方法來找出什麼水果藏在裏面呢？

再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。

現在請小朋友喝一下。

出示瓶體圖片驗證答案。

2、出示紅色飲料，哪個紅色的水果寶寶會躲在裏面呢？

運用感官驗證

出示瓶體圖片驗證答案。

3、出示果珍

出示黃色果珍，猜猜哪種水果會藏在裏面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，猜測是哪種果味的果珍粉。

教師示範調製過程。

三、幼兒調製果珍。

幼兒自選果珍

請幼兒看看聞聞説説自己的果珍裏有什麼水果？

請幼兒放水攪拌，品嚐。

説説自己喝的是什麼果味的？

出示果珍袋子，進行驗證。

四、拓展延伸。

結合ppt，説説生活中水果還會隱身的地方。

幼兒園小班科學水果教案4

活動目標：

1、感知各類水果，製作水果拼盤，品嚐水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悦心情。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、活動前參觀果園

2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

3、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把

活動過程：

一、引入：

今天，農民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分組觀察水果（引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何製作水果拼盤

2、幼兒分組製作水果拼盤（提醒幼兒用刀時要小心）

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

四、品嚐水果拼盤大會

引導幼兒品嚐自己做的水果拼盤，並説説吃到的滋味如何

五、遊戲“運水果”結束。

幼兒園小班科學水果教案5

活動目標：

1、能圍繞“水果”話題，用簡短的句子談論自己愛吃的水果名稱、形狀、顏色、味道。

2、初步學習安靜地傾聽別人談話。

3、瞭解吃各種水果對人身體的好處。

活動準備：

每人帶自己愛吃的水果若干、小盤子等。

活動過程：

一、品嚐水果，引出談話主題

幼兒品嚐切好的水果，思考回答問題：水果好吃嗎？你喜歡吃什麼水果？

二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談

1、你吃過什麼水果？它是什麼顏色？什麼形狀？什麼味道？

2、幼兒上台，交流自己喜歡吃的水果的特點。

3、教師參與談話，引導幼兒圍繞水果與同伴交流。

三、拓展談話內容，集體討論水果，教師作小結

四、水果宴會

教學反思：水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也藴含着豐富的教育資源。在活動開展之前，我們充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關水果的經驗。

孩子們通過觀察了水果外形特徵，認識幾種比較特別的水果，感知到水果的多樣性，能區分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過程中，知道如何剝水果，瞭解水果還有其他的吃法，並培養了他們的動手操作能力。還有就是請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環境的佈置等就不失為一種很好的途徑。

幼兒園小班科學水果教案6

活動目標：

1、認識兩種水果，能準確的説出兩種水果的名稱。

2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺説出水果的顏色、形狀、味道等特徵。

活動重點：能準確説出水果的名稱。

活動難點：能説出水果的顏色、形狀或味道。

活動準備：水果實物、切好的果盤、神祕袋兩個、神迷盒兩個、牙籤若干。

活動過程：

一、組織教學：

手指操《小手拍拍》

二、基本活動

1、出示神祕袋

師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神祕的袋子，裏面有好多的好吃的。你們知道里面裝的什麼好吃的嗎？”

師：“老師也忘了裏邊裝的什麼啦，我來……（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個小朋友來幫老師，誰願意來，”

師：“xx、xx你倆來摸一摸”（請幼兒過來，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個）“xx猜一猜，你摸到了什麼呀，”“寶貝，那你摸到了什麼呀，”（幼兒進行猜測，是哪種水果之後再拿出驗證）

師：“那我們拿出來看一看，到底是不是xx，”

（通過引導，幼兒説出水果的名稱，瞭解水果的外形特徵。

例如，蘋果）

師：“呀，這是什麼啊，蘋果。那xx猜對了沒有，拍拍手吧。

師：“誰能告訴我這個蘋果是什麼顏色的呀，它長什麼樣子的，”（如幼兒説不來提醒是圓圓的還是長長的）。

運用此方法，逐個拿出認識蘋果，香蕉。

2、聞一聞

師：老師這兒還有兩個漂亮的神祕盒，裏邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞裏邊裝的是什麼，（老師請若干幼兒來聞一聞是什麼水果。並拿出來驗證）

3、嘗一嘗

師：“寶貝們表現的真棒，想不想吃，那怎麼樣才可以吃啊，”（蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在瞭解水果的吃法過程中，引導幼兒複習水果的名稱。）

師：“老師這兒給你們準備了洗乾淨、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什麼味道的。”

（1）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，説出你吃的是什麼水果，是什麼味道，

（2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什麼水果，是什麼味道，

（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什麼水果它是什麼味道的。

三、結束活動

師：“寶貝們，蘋果和香蕉好不好吃呀，蘋果是什麼樣子的，什麼顏色的啊，什麼味道的啊，香蕉是什麼樣子，什麼顏色，什麼味道的啊，”（最後總結，複習水果名稱，顏色和味道）

師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎，”

和幼兒去户外找，結束活動。

幼兒園小班科學水果教案7

教學目的：

1、幼兒認識各種水果。

2、感受水果的特徵與味道。

教學準備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨。

2、水果切成片並用牙籤插好。

3、水果圖片。

教學過程：

1、教師出示西瓜圖片。

提問：小朋友們請看，這是什麼呀？

引導幼兒回答西瓜。

2、教師：西瓜今天要去遊樂場玩？可以帶一個水果寶貝，就在布袋子裏。請你們摸一摸布袋，猜猜裏面是什麼寶寶。

老師拿出一個布袋子，把蘋果、香蕉、桔子、梨放進去。

3、幼兒用手摸一摸布袋子，請幼兒猜一猜裏面是什麼。

請幼兒説一説自己布袋子裏面是什麼水果，什麼顏色，什麼形狀。

4、做遊戲

手中是紅色水果的，請幼兒把手舉起來。

手中是圓圓的水果的，請幼兒把手舉起來。

5、幼兒把自己的水果寶貝放在桌子上，向大家介紹自己的水果。

6、向幼兒介紹這些水果合起來有一個共同的名字叫做水果。

詢問幼兒還吃過哪些水果。

幼兒自由討論。

7、品嚐水果。

幼兒園小班科學水果教案8

活動目標

1、體驗和同伴一起分享食物的快樂，感知水果的明顯特徵。

2、嘗試自己動手剝果皮，豐富幼兒的生活經驗。

活動準備

1、課件：水果類

2、竹籤、果盆、水果刀等，水果若干。

活動過程

一、談話交流

1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎麼會長的那麼棒？

（幼兒自由回答：吃許多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；鍛鍊身體等等）

2、幻燈片：水果類

教師：原來小朋友都喜歡吃水果。

老師這裏也有許多的水果，誰來説説，你最喜歡吃什麼水果？為什麼喜歡它？

（幼兒介紹自己喜歡吃的水果）。

3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個遊戲。

有意識的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規律的排列，

引導幼兒比較不同、大小、數數、間隔排列、一和許多等。

4、老師：請小朋友仔細觀察一下

這些水果，你發現了什麼祕密？

（從小到大等）

有幾個桔子？我們一起來數數，好嗎？

（點指數數）

看看誰來了？蘋果生梨間隔排列

（間隔排序）

最後出示一個香蕉，許多小番茄。

（1和許多）

二、遊戲感知

1、老師這裏有一直會變魔術的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。

2、遊戲：變戲法

老師摸水果，告知小朋友水果的主要特徵。

（如：一個紅紅的，圓圓的，大大的是什麼水果？兩個黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什麼水果？）

3、讓小朋友猜猜是什麼水果，當老師甩一甩，毛巾擦擦，小手變乾淨）

4、鼓勵幼兒和同伴一起分享。