安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊（精選10篇）

作為一名老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 1

一、教學目標:

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養幼兒的安全意識。

3、使幼兒會上下樓梯

二、教學難點

走樓梯的正確方法

三、教學準備

1、印有腳印的樓梯。

2、準備幾種動物玩具

教學過程

一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的`故事

三、師生總結走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時，要順着腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。

四、實踐活動：

組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，並提醒幼兒注意安全。

五、總結。

通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 2

活動目標：

1、初步增強上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守一定的規範。

3、瞭解上下樓的正確方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動過程：

一、導入情景導入，激發幼兒的興趣。

導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客"可是小狗的.家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？

二、展開：

1、請幼兒説一説平時是怎樣上下樓的？

2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要着急，靠右邊走，眼睛看着前方，右手扶住欄杆，腳踩穩台階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結：人多時要一個跟着一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

三、延伸。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

教學反思：

我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 3

活動目標

1、學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時注意安全，避免意外發生。

2、有初步自我保護的意識。

活動準備

樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。

活動過程

1、出示樓梯圖片。

（1）哪裏有樓梯？

（2）你平時是怎麼樣上下樓梯的？

2、出示圖片，引導幼兒觀察。

（1）圖中的`小朋友是怎樣下樓梯的？有什麼危險？

（2）在上下樓梯時應該怎麼做？

教師小結：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。

3、組織幼兒討論上下樓梯的.正確方法。

提問：上下樓梯時應該怎麼做？

教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。

4、學説兒歌。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意；

不要打鬧不嬉戲；

上下樓，靠右走；

轉彎口，減速走；

一旦摔到縮成團；

雙手緊扣置腦後；

護好頭頸胸腹腰；

上下樓梯能互讓；

樓道自然變通暢。

5、小遊戲：出示孩子走樓梯的各種圖片，讓幼兒分辨對錯。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 4

一、活動目標：

1、體驗宣傳畫的含義和作用。

2、瞭解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變塗色邊説的方式製作宣傳畫。

二、活動準備：

自制PPT、油畫棒

三、活動過程：

1、圖片導入（一張哭的幼兒圖片），激發興趣師：你知道圖片裏的寶寶為什麼哭嗎？

師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2、根據圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什麼嗎？

師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

3、幼兒操作（塗色：七彩樓梯），教師提作畫要求。

師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明瞭的瞭解圖畫中所表達的`意思。老師這裏還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎？

師：在你們製作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定範圍內作畫，不要塗到外面，畫面要乾淨整潔，塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊説：一格一格往上走。

4、幼兒宣傳自己的'作品師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什麼意思？

5、延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 5

活動目標：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、學習上下樓梯的正確方法。

活動準備：

在活動室內佈置成小兔的家，一位教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

活動過程：

一、遊戲口吻引起幼兒的興趣。

師：剛才我接到“小兔”打來的電話，他説今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什麼禮物呢？

取出幼兒可能説出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的`道理，學習上下樓梯的正確方法。

1、“小兔”的'家就住在這個樓下，他剛才在電話裏告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什麼呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊説邊用動作演示）

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，腳踩穩台階一級一級向前走；人多時要一個跟着一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

2、教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

3、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結，活動結束。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 6

活動目標

1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2、學習上下樓梯的正確方法。

活動重難點

1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。

2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。

活動準備

1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗。

活動過程

1、導入活動，激發興趣。

（1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麼。

（2）教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

（3）提問：“故事中的`跳跳虎是怎麼受傷的？”，“平時我們上下樓梯要注意什麼？”

2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。

（1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告訴小朋友們什麼？”

（2）教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

3、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。

（1）教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。

教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神祕禮物哦。”

（2）個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。

4、遊戲實踐體驗，提升經驗。

（1）遊戲《闖關小衞士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的'地方《智慧樂園》，你們想去嗎？。可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒説一説誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。

（2）體驗遊戲：

①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”

②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

活動反思

活動中設計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最後以去《智慧樂園》的遊戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕鬆愉快的氛圍中進行。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 7

活動目標：

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。

活動準備：

一張邀請函、幼兒上下樓梯的`照片、多媒體課件

活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他説今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全的呢？

二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裏的小朋友行為是對的，哪幅圖裏的小朋友是不對的？

1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的`圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麼你認為他們的行為不安全？

2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後説一説，這樣對不對？

3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步瞭解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼説，他們才會聽我們的？引導幼兒説出正確的上下樓梯的方法。對於説對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎？

2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裏説的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有順序。

保證安全是第一，一定一定要牢記。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 8

活動目標：

1、瞭解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確的上下樓梯。

2、初步掌握安全上下樓梯的方法。

3、學會正確上下樓梯。

活動準備：

小猴住院的圖片、在樓上佈置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

活動過程：

一、情景引入，激發幼兒活動興趣。

根據小猴住院的圖片，引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。

二、故事欣賞。

1、老師講《小猴上下樓梯》的'故事。

2、教師詢問幼兒小猴受傷的原因。

3、教師引導幼兒講述小猴為什麼會從樓梯上摔下來呢？

教師小結：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會連累朋友受傷。

三、討論上下樓梯安全注意事項。

1、教師引導幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢？

2、教師鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。

教師小結：上下樓梯靠右邊走，眼睛看着前方，腳踩穩台階一級一級走，人多時要一個跟着一個走，不擁擠，不搶先，如果拿着東西應一手拿東西，一手緊握扶把。

四、遊戲體驗。

1、教師進行情景導入，引導幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。

2、教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。

3、教師帶領幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟着一個靠右邊走。

4、到樓上小朱家將賀卡送給小豬，並一起唱《生日快樂》歌，向他表示祝賀。

5、教師帶領幼兒下樓梯。提示幼兒，不要着急，不要推擠，一手緊握扶手，一個跟着一個靠右邊走。

活動延伸：

學習兒歌：教室裏，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉彎口，減速走；上下樓梯靠右走。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 9

活動目標：

1、學習上下樓梯的正確方法。

2、懂得安全上下樓梯的道理，不在樓梯上玩耍，不滑樓梯等。

活動準備：

在樓上佈置一個小兔的家、準備幾樣小禮物

活動過程：

1、以遊戲吸引幼兒的興趣。

小兔打來電話，請小朋友去它家做客。請幼兒想一想帶些什麼東西？

幼兒拿好禮物去小兔家做客。

2、懂得安全上下樓梯的..道理。

（1）討論怎樣上樓梯最安全

（2）不注意安全會怎樣？

（3）上樓梯時該走哪邊？下樓梯呢？（注意腳印）

（4）小朋友走樓梯時該注意什麼？（一個跟着一個，不推擠、不搶先）

3、學習上下樓梯。

（1）教師帶幼兒走樓梯，提醒、幫助動作不協調或紀律性差的幼兒。

（2）到小兔家，送禮物，唱生日歌，做遊戲，道別。

（3）教師帶幼兒下樓梯，提醒幼兒注意安全。

安全教案上下樓梯扶好扶手，排好隊 10

活動目標：

1、使幼兒掌握安全地上下樓梯的方法。

2、培養幼兒的安全意識。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、知道檢查身體的重要性。

活動重點難點：

1、重點：使幼兒學會安全地上下樓梯。

2、難點：兩腳交替走樓梯。

活動準備：

印有腳印的樓梯。

活動過程：

一、創設相應的環境，讓幼兒在潛移默化中感受

在園樓梯間設置安全教育的'活動設施，包括正確上下樓的標誌、印製上下樓的腳印等；在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標誌等圖片；在語言區設立“我會走樓梯”園地。

二、聽老師正確介紹上下樓的安全知識

由老師結合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認識相關安全標誌；結合小朋友上下樓梯打鬧的圖片，讓小朋友們描述圖片內容，分析圖中的小朋友哪兒做得不對；請小朋友們討論上下樓梯應該怎樣做才是正確的；結合實際事故發生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險的；一起學習兒歌《上下樓梯》：上下樓，排好隊。右側行，手扶把。不喧譁，不推鬧。慢慢走，保安全。

三、提供實踐場地進行模擬演練，在遊戲中加強安全知識教育

通過角色遊戲將“知”轉化為“行”。如開展“做客”“地震演練”等遊戲，讓幼兒來把學習的上下樓梯的知識運用到遊戲中。

活動延伸：

每天設立值日生，在樓梯處監督小朋友是怎樣走樓梯的，設立“安全走樓梯，我最棒”評比欄，評選出能堅持安全走樓梯的幼兒。