多彩的拉花課外活動教案

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的多彩的拉花課外活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標：

知識與技能：學習折、剪、卷、粘等紙造型的簡單方法及製作拉花的方法，並能根據拉花的用途設計製作出一種以上的拉花。

能力目標：通過學習活動，培養學生觀察、思考、探究的能力和參考示意圖進行製作的能力。

情感目標：通過學習活動，培養學生細緻認真的學習態度，增強學生合作意識及保護環境、美化環境的意識。

二、教學重難點：

重點：初步學習參考示意圖進行製作的方法，並根據拉花的用途，使用多種紙材、運用紙造型的方法設計製作出不同的拉花。

難點：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現方法，摺疊後拉花的.展開技巧以及有規律的組合體現出的拉花的秩序美。

三、教學過程：

一、導課：

激趣導入：同學們，你們能使用一定技巧將一張紙在不發生斷裂的情況下變長嗎？（生嘗試）

出示課題《多彩的拉花》，出示製作方法：拉起來，粘起來，連起來。使生對拉花的製作有一個淺顯的認識。

二、新課學習：

1、拉起來，看一看，它們有什麼不同？（出示圖形，請生感受紙張的變化）

2、學習製作課本上第三種拉花形式

（1）拿出紙張，畫一畫，剪一剪，（注意與紙邊留點距離），拉起

（2）想一想，它們是怎樣被拉起來的？

（3）詢問學生學會了嗎？瞭解學生掌握情況，及時鞏固。

3、比一比，誰的創意更有趣？（出示例圖：蝸牛排排隊，雪娃娃）激發學生學習興趣。

4、學這個樣子，剪一剪、拉一拉。（學習書上第一種剪法）你是這樣做的嗎？確認孩子剪的方式是否與課本一致。

5、比一比，誰的拉花長，為什麼？

6、你觀察出來了嗎？（思考，得出結論：剪的線條越細，拉花越長）

7、做一做，連一連出示三種拉花，請生連線，思考這幾種拉花是怎樣做出來的？

8、生活中，你還見過什麼樣子的拉花，他們是怎樣做出來的？

（使用粘的方式）

9、你能想出多少種粘接方法？

10、挑戰新任務（書上第四種）

説一説，製作拉花時應注意什麼？

三、總結：

剪、折、粘貼的製作方法不同，拉花就會千姿百態。

四、作品欣賞：

拉花不僅可以美化我們的生活，還可以怎樣運用？

五、美化生活：

你想把拉花裝飾到哪裏？（圖片展示）

六、內容拓展：

做一做，連一連（書上第二種）