幼兒園大班主題教案《快樂的活動課》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《快樂的活動課》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景

這個學期以來，學校提倡教師多帶領幼兒走出教室，多接近大自然，多參加各種户外活動，讓幼兒在各種遊戲中學到知識、鍛鍊身體。本班的大部分幼兒都很喜歡交流，並且對繪畫很感興趣，所以特別設計此次活動。

活動目標

1、引導幼兒根據故事開頭續編故事結尾，並用繪畫的方法表現故事結尾。

2、培養幼兒創造性思維，以及語言表達能力。

3、要求畫畫布局合理，色彩搭配協調。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

教學重點、難點

重點：引導幼兒回憶活動課的情景；讓幼兒邊回憶邊用語言表達出來。

難點：續編故事結尾；引導幼兒把故事畫出來。

活動準備

1、幼兒繪畫工具人手一份。

2、啟發幼兒回憶起户外活動時活動場周圍的景色。

3、引導幼兒回憶户外活動時的情景。

活動過程

1、教師講述《快樂的活動課》的故事開頭：

這是一個晴朗的冬天早晨，太陽公公笑眯眯地掛在天上，幼兒園小操場邊的大樹上載來嘰嘰喳喳的'叫聲，原來飛來了幾隻小鳥。突然聽到了一陣陣歡樂的笑聲，看，樹下有一羣可愛的小朋友……

2、啟發幼兒回憶學校活動場周圍的景色：周圍有些什麼建築，有什麼植物，天上有些什麼東西等等。

3、引導幼兒續編故事結尾，並用繪畫的形式表現出來：

（1）啟發幼兒圍繞故事的開頭續編故事結尾；

（2）請個別幼兒在集體中講述續編的故事結尾；

（3）講解户外活動時小朋友的不同動態；

（4）交代注意事項；

（5）幼兒作畫，老師巡迴指導。

教學反思

整個活動我認為還算比較成功的，教師用了繪畫的形式來表現故事情景，能夠讓幼兒邊動腦來回憶故事情景，邊練習情景説話，同時以繪畫的形式來表現出來，在活動中鍛鍊了幼兒的動腦、動手、動口的能力。

教師在整個活動中充分發揮主導作用，調動幼兒的積極參與性，立足活動課實際情況，鼓勵幼兒大膽發揮想象力，根據故事的開頭，把故事的結尾續編出來，並把户外活動課的快樂情景在繪畫中表現出來。