中班美術《美麗的魚》

活動目標：

1、嘗試用圖形組合的方式繪畫美麗的魚，感受作品不同呈現方式帶來的美感。

設計思路：

長風公園秋遊歸來，孩子們印象最深的莫過於海底世界中各種奇特和美麗的魚了，在親密接觸後，趁熱打鐵讓孩子來表現下。魚的結構相對來説比較簡單，比較容易表現，我們班的大部分孩子能用簡單的圖形組合表現物體的基本輪廓，所以在選擇範例圖時，考慮到了特徵的明顯性，為的就是讓孩子能夠觀察出，表達出，之後能表現出。

活動準備：

魚的'圖片、範畫版面、繪畫工具、海底世界背景

活動重點：

畫出魚的基本輪廓

活動難點：

確定魚的尾部

價值分析：

談話導入，激起孩子對海底世界的回憶和表達，引發孩子繪畫魚的興趣。出示真實圖片，以簡潔的提問引發孩子關注魚的特徵，示範講解為孩子的作畫奠定基礎。孩子繪畫能力有差異，及時給予幫助將有助於孩子體驗繪畫的樂趣及成功感。將自己繪畫的魚放入海底世界，體驗整體美感。

活動流程：

一、談話導入

師：上個星期，我們去了哪裏秋遊？去海底世界了嗎？看到了什麼？

幼兒自由表達

總結：是啊，海底世界有很多我們平時看不到的魚，有些魚呀還特別的漂亮，今天我們一來畫畫這些美麗的魚吧。

二、觀察示範

師：你覺得這條魚的身體像什麼形狀，尾巴呢？

根據孩子的表達，教師示範作畫，確定尾部時與孩子討論。

依次出示其他特徵的魚，示範。

三、幼兒嘗試

1、提醒幼兒一張紙上畫一條魚，要畫的大一點。

2、巡迴觀察幼兒作畫狀態，給予適時引導和幫助。

3、鼓勵幼兒不同特徵的魚都嘗試畫一畫。

四、海底世界

1、引導幼兒將畫好的魚沿輪廓剪下，“放”到“海”裏。變成美麗的海底世界。