大班社會公開課教案《小小名片》
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作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的大班社會公開課教案《小小名片》,希望能夠幫助到大家。
設計意圖:
名片在日常生活中應用非常廣泛,但孩子們對它仍然比較陌生。名片作為社會交往的一種必備的東西,有必要讓幼兒認識和了解。同時,名片對於促進大班幼兒社會性的發展也有可挖掘的教育價值。為此我們設計了"小小名片"這二系列活動,以幫助大班幼兒瞭解名片的來源、名片的作用及名片給我們帶來的便利。
活動目標:
1、認識名片,瞭解名片的用途。
2、嘗試設計一張名片,理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。
活動準備:
故事《小老虎的名片》;將事先準備好的名片掛在一棵名片樹上。
一、講故事《小老虎的.名片》
1、圍繞下列問題討論:小老虎來到森林以後,是什麼幫助它認識了那麼多的新朋友?後來,小老虎生病了,又是什麼幫助它請來了河馬醫生?
2、教師小結:有了名片真好,既可以用它認識許多新朋友,又可以根據名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯繫。
二、欣賞名片
1、教師提問:小朋友平時見過名片嗎?見過誰的名片?
2、出示名片樹,幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。
3、教師提問:名片樹上有各種各樣的名片,它們有什麼相同和不同之處?引導幼兒展開討論。
三、瞭解名片
1、教師提問:剛才,我們看了各種各樣的名片,你們知道名片有什麼用嗎?
2、教師小結:名片有多種用處,認識新朋友、與朋友保持聯繫、介紹自己單位的產品等。名片為人們的工作和生活帶來了不少方便。
3、請幼兒當設計師為自己設計名片,提醒幼兒不志設計名字、電話等名片要素,建議幼兒寫上自己的班級。
四、幼兒設計名片
教師巡迴指導:名字、電話號碼是否寫清楚,並引導幼兒儘量設計得新穎和別緻。
活動延伸:
請幼兒在生活中收集各種各樣的名片。
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