一棵感恩樹中班教案

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的一棵感恩樹中班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

引言：

現在有許多的孩子都是獨生子女，在家裏收到無限的寵愛。孩子的.很多要求都會得到家長的無條件滿足，家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當然，慢慢地會用無禮的語言和表現，甚至生硬態度迴應父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表現，在日常生活中多引導孩子用感恩的心對父母、他人説出感恩的話，為幼兒創設一個自由寬鬆的表達感恩的環境，使他們想説、會説、敢説、有機會説。孩子的文明之花自然盛開。

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。

準備：

家裏牆上貼一棵樹;愛心形紙條若干;水彩筆。

任務卡：

1、看一看：這裏有一棵樹，你猜猜這棵是什麼樹?(感恩樹)感恩樹可以做什麼用?(可以説出你心中的感謝。)

2、説一説：爸爸媽媽很愛你，你能發現嗎?"從哪些事情發現爸爸媽媽的愛?

2、想一想：思考：當你發現爸爸媽媽為你做事情時你怎麼表達你的感謝?

3、議一議：怎麼讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如：謝謝你為媽媽拿拖鞋;謝謝你為媽媽擦汗等。

4、做一做：在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

1)在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

2)將愛心紙條貼在愛心樹上。

3)在愛心樹旁向爸爸或媽媽説出自己記錄的感謝。

孩子説出自己記錄的感恩紙條時，家長的態度一定要安靜地坐下來聽，並對孩子的感謝作出迴應。

除了給爸爸媽媽感恩卡，也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育，真正學會感恩身邊的人。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。