新的學期新的開始班會教案

有關新的學期新的開始主題的班會，大家知道如何設計教案？

新的學期新的開始班會教案1

班會主題：

新的開始，揚帆起航！

班會背景:

開學幾個星期以來,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏。能夠考上仲元中學，説明學生的知識基礎都是比較好的，大家都是優秀的學生。每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊,都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛。但有部分學生對高中生活表現出不適應,有的學生缺乏良好的學習方法，更有的學生出現驕傲心理，對同學、對班級活動不夠熱情……這些，都特別需要老師的及時指導。

班會目的和意義：

1、通過“新的起點，揚帆起航！”主題班會,讓學生明確高中第一步要建立在嚴於律己、高效率學習和融入集體這幾點上,同時使學生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過讓所有的學生積極參與,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”，無論是在規範做人,學習,還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3、通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握。

班會準備：

1、佈置學生每人寫出幾點自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。

2、利用PPT製作一個課件，內容包括這次班會的流程和內容，以及相關的圖片資料。

3、佈置學生每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。

班會過程：（結合PPT，班主任主持，以學生討論交流為主）

1、 主持人（班主任）致詞,介紹本次班會的主題，班會開始。

2、 新的集體，新的開始。説明融入集體，團結合作，增強班級凝聚力，建立良好班風的重要性。

3、 學習方法、經驗、教訓交流。（明確學習是學生的主要任務。然後請4～6位學生介紹個人學習成功與失敗的經驗。）

4、 凡事預則立，不預則廢，説明制定學習計劃的重要性，介紹如何確定學習目標和制定學習計劃，並介紹實行計劃、實現目標的途徑和方法。

過程中結合PPT,展示出打好的問題，請學生回答交流，問題包括以下幾組：

A、 何謂“目標”？何謂學習目標？何謂我的學習目標？何謂我的高中學習目標？

B、 請同學們談談你們的學習目標：

有幾個同學制定了詳細的學習計劃？有幾個同學堅持執行了自己的學習計劃？幾個同學能夠時刻修善自己的學習計劃？

5、針對學生的回答和交流情況作總結，簡要發表個人意見。介紹如何制定學習計劃（包括目標的設置，長期、中期、短期和日常的學習計劃，每天檢查計劃的實行情況，及時改善和修正，等等。）

6、培養學習興趣，提高學習效率。（把不喜歡的學科轉變成有興趣的學科。勞逸結合。等等。）

7、勉勵學生：新的開始，要充滿自信，揚帆起帆，不斷前進。

8、宣佈班會結束。佈置學生針對此次班會寫心得體會，並針對班會過程中制定學習計劃部分，根據實際情況制定和完善個人學習計劃。

新的學期新的開始班會教案2

活動主題：

新學期，新起點，新打算

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的.學習的計劃。

活動過程：

一、班主任提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內容：説一説在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？組內製定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來越棒！

三、學習《小學生日常行為規範》和《二年級班規》

班長摘讀《小學生日常行為規範》和《二年級班規》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。

五、班主任總結：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧！