幼兒園的教案:水寶寶不見了

一。 活動目標：

1。 激發幼兒的探究興趣，使幼兒樂於在活動中動手操作。

2。 讓幼兒通過動手操作，發現生活中有些東西是可以吸水的。

3。 發展觀察力和動手操作的能力。

二。 活動準備：

1。 知識經驗的`準備。

（1）教師應充分了解生活中有那些東西可以吸水。

（2） 幼兒已認識一些常見的操作材料。

2。 物質材料的準備。

（1） 八寶粥瓶子人手一個（裏面裝有毛巾，蓋子上開一個小口），杯子人手一個。

（2） 每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，水果網，泡沫，積木，毛線等材料若干。圖表一張。

三。 活動過程：

1。 以變魔術的形式，引起幼兒的興趣。

（1） 將一杯水倒入八寶粥瓶子裏，請幼兒猜猜水能否倒回杯子，並以實驗證明。

（2） 出示另一個瓶子（裏面裝有毛巾），猜猜看結果是否一樣，並驗證。

（3） 集體討論水到那裏去了？

2。 引導幼兒自己變魔術，尋找原因。

（1） 鼓勵幼兒像教師一樣變魔術。

（2） 打開瓶蓋，發現水是被毛巾吸掉了。

（3） 幼兒討論，生活中還有那些東西可以吸水。

3。 幼兒自由選擇材料一至兩種，再次實驗。

4。 交流自己是用什麼材料吸水的，並以結果記錄在圖表上。

5。 教師總結，結束活動。

讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的。

四。 延伸活動：

回家後，繼續研究可以吸水的材料