品德與社會《我家的故事》優秀教案

教學目標

1、 瞭解家裏的喜和樂

2、 知道家人操心和煩惱的事。

3、 讚美家人的辛勤勞動。

教學設計

一、導入

師：每個人都有一個家，每個家庭都有許多的故事，今天我們就來講一講“我家的故事”。教師出示課題：我家的故事。

二、説一説家庭趣事

1、 教師出示圖片。師：每一幅圖背後都有一個故事，藴藏着家庭的喜和樂。誰願意向大家講述你家的趣事？

2、 學生配合照片講述家庭的一個有趣的故事。

三、讚一讚家人的辛勤勞動

1、 教師請一名學生講述故事“爺爺的'一張照片”

2、 師：不同的家庭包括不同的家庭成員，他們有着不同的經歷，為社會和家庭作出了不同的貢獻。

3、 學生寫一篇小作文，讚一讚家人的辛勤勞動，並以他們為榮。

四、傈僳幸福家庭的含義

1、 觀察圖畫，想一想：這幾幅圖畫上的家庭成員在幹什麼？説一説，你願意當圖中的小朋友嗎？為什麼？

2、 説説你的家庭生活

五、討論什麼是幸福家庭

1、 學生對“評議角”中的內容做出判斷，並説明理由。

2、 説“家庭經濟條件越來越好，吃的、穿的都不用愁，這樣的家庭生活就是幸福、美滿嗎？”組織辯論。

3、 教師小結。