幼兒園中班語言教案：猜猜我有多愛你

作為一位傑出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案：猜猜我有多愛你，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。

2、圍繞愛，來學習愛的表達方式。

活動過程：

一、引出故事師：今天我帶來一本書，誰認識這些字?(連起來念：猜猜我有多愛你)師：誰心裏有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)師：這是關於誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)二、教師講故事，幼兒欣賞。

1、故事：小兔子該上牀睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

他要媽媽好好聽他説"猜猜我有多愛你"。"喔，這我可猜不出來"，兔媽媽説停。

提問：剛才小兔子對媽媽説了一句什麼話?

2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開。"媽媽我愛你有這麼多"。

兔媽媽的手臂要長的多，他説"我愛你有這麼多""恩，這真是很多"小兔子想。停提問：小兔子用了一個什麼動作來表示愛的?(把手臂張開，張到無法再張開。)提問：為什麼要張開?(説明心裏的愛多)一起來表演："我愛你有這麼多。"3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什麼方法表示愛的?

教師繼續講故事：小兔子把手舉了起來"媽媽我愛你一直到我的手指頭"。

兔媽媽也把手舉了起來説："我愛你一直到我的手指頭"。這可真高，小兔子想我要是有那麼長的手臂就好了。

小兔子又想了一個好主意："媽媽我跳的有多高就有多愛你"他笑着跳上跳下。

兔媽媽也笑着跳了起來："我跳得有多高，就有多愛你"兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這麼高就好了。停提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心裏有愛要大聲説出來)老師來當你們的.媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多?

(伸高手臂：媽媽我愛你一直到我的手指頭)(跳高：我跳的有多高就有多愛你)有愛的人願意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。

4、他們説着來到了山腳下，看到了什麼?