關於給老師的一封信（精選6篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編收集整理的關於給老師的一封信（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於給老師的一封信1

親愛的李老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的學習生活即將過去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴厲，更忘不了您對我們的關愛。

記得有一次，流行性感冒病毒很嚴重，時不時就有幾個同學感冒發燒，幾乎每天都有好幾個同學請假。您擔心班上的其它同學也被傳染，冥思苦想，終於想到了一個辦法。

第二天，您拿着一個袋子來到學校，打開教室的電源，拿出袋子裏的東西：兩瓶白醋、一個鍋和一個電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進鍋裏，放在電磁爐上。過了兩分鐘，白醋開始冒煙，發出一陣濃烈的醋味。這時，我想起了我在百科全書上看到的白醋可以殺菌消毒。我頓時明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸着這濃濃的醋味。全班同學都很感動，那一節課，都特別認真地上課，沒有一個同學在課堂上説閒話，搞小動作。

您對我們的關愛，説也説不完，我們永遠不會忘記；您的教導，我們永記心間。我代表全班同學對您説：辛苦了，李老師！我一定會聽從您的教導，長大後做一個有用的人，來報答您對我的教導！

關於給老師的'一封信2

親愛的徐老師：

您好！

一個學期又將過去了，我心裏一直惦記着您，可惜沒去看過您，真是對不起！ 您那諄諄教誨、您那滿面笑容一直留在我的心中，激勵着我前進。 記得一年級剛入學時，學得是a、o、e，可是我怎麼也學不會，您卻天天不辭辛苦地留下來為我補課……終於在您的指導下學會了，還在學校拼音驗收時過了關，您在課堂上大大地表揚了我。

您的這一表揚為我樹立了學習的信心，我的學習成績隨着時間的推移不斷地提高着，超過了一個又一個同學，終於成為了優等生，這都是您的功勞，我衷心的感謝您！ 我現在的老師也想您一樣很關心我，尤其是楊老師。我的成績在班裏還不錯，這學期我還當上了副班長，在班裏人氣指數很高，結識了不少好朋友。

我現在膽子也變大了，每次上課只要一想到問題的答案就會大膽地舉手（朗讀也一樣）。 平時的每次測驗，我都考得不錯，可是這次的閲讀競賽卻考得不好，只得了68分。不過，以後我會努力的，絕不辜負您的期望，永遠做您的好學生。

關於給老師的一封信3

親愛的陳老師：

您好！

俗話説，老師是園丁，學生是花。您就像太陽，發出温暖的光。我們在您的光芒照耀下茁壯成長。

我曾是一個很內向的孩子，上課總是不愛舉手，是您打開了我心靈的窗户，讓我逐漸變的大方起來。記得第一次上您的課時，您開導我們：“上語文課就是要大家一起交流自己的想法。”我一下想輕鬆了，在課堂上變得開朗起來。我越來越愛上您的課了。

您的教育方式很特別。上課前有一次抽寫，抽一些具有難度的生詞，全對可以加分。這擴大了我的詞彙量，也掉動了我的情緒，我們的學習效率立刻上升。而且，您總會出一些根據意思寫詞語的趣題，這可算是我的長處了。您還説：“滿十分就可以寫A類作業。”語文課堂就像賽場，愛拼才會贏。在競爭中，我學會了自強、向上。

您總是讓我們有充分的休息時間，從不拖堂。我們見到您，都會親切的説：“陳老師好！”在您的培育下，我們祖國的花朵天天向上。老師，就讓我們用優異的成績來報答您吧！

關於給老師的一封信4

敬愛的陸老師：

您好！

初夏的風輕輕地吹來。在這生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悦。時間的飛鳥飛得那麼快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味着我們即將離別了。

那年，我剛升入五年級，聽説要換英語老師，我便迫不及待地想見一見。結果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的眼神，像流水那樣清澈。

您還記得嗎？體活課上您教我們跳橡皮筋，讓我們回憶起幼年時的快樂。

英語課上，每當我們的學習有了一點點進步，每當我們更加懂事，更加聽話時，您臉上綻放着笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。

每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們闖下彌天大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子如同包含着七十一個同學的一舉一動。

生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您説：“陸老師，謝謝您！

關於給老師的一封信5

親愛的顧老師：

您好！

告訴您，寒假裏，我們到上海科技館去遊玩了。我們坐了兩個半小時的汽車才到了那兒。導遊給了我們4個小時的遊覽時間，我想：4個小時是那麼漫長，我一定要看個夠。

我們首先來到了“生物萬象”，那裏有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷裏的標本各式各樣，千姿百態。我看了這些美麗標本愛不釋手。

我們又到了兒童科技園。這裏能讓我在娛樂中增長知識。我懂長知識。我懂得了不少知識，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用。

我最喜歡的要數“設計師的搖籃了”觀眾可以自己動手設計，體驗一下設計的樂趣。我設計了家居。在房間的寫字枱放一台計算機，寫字枱的右側放一個書架裏面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的牀。把房間裝扮得格外温馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識。一眨眼4個小時過去了，我依依不捨地離開了科技館。好了就談到這兒吧。

關於給老師的一封信6

敬愛的鄧老師：

您好！

您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊！

這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接着全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我説：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我非常高興。原先我覺得自己非常笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了非常多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。

您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！