給老師得一封信

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。怎麼寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給老師得一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師得一封信1

敬愛的Miss Zhang：

您好！

前幾天，吳老師給我們佈置了一個作業，給身邊的同學、老師或者父母寫一封信，我一下子就想到了給你寫信。主要原因嘛，是因為給你寫信可以無拘無束，把我心裏的話都説出來。

首先，要感謝你日夜的教誨。在這麼多的課程中，我深深地被英語課吸引了，因為英語課幾乎是在遊戲中度過的，用你的格言説：“在遊戲中學習！”正因為有你的付出，才讓那枯燥的英語課變得生動有趣，讓難背的英語單詞也能馬上記在心裏。還記得在前幾天的希望之星比賽中，我們班很多同學在您的培訓指導下，通過了初賽，你獎勵的那顆巧克力到現在還一直甜在我們的心中。

其次，還要向你説聲對不起，有時我們課上玩遊戲玩得太入迷會忘記課堂紀律，從而惹得你發火、生氣，其實，張老師，我們不是故意惹你生氣的，我保證，我們以後不會再這樣了，至少我會做到的。

另外，我還有一份特別的感謝要向你表達。記得我剛來這個班級時，由於沒系統地學過音標，因此，在考試中，音標方面的題目扣分很多。為了提高我的成績，你擠出寶貴的時間為我補習音標，你讀一個，我也讀一個，很快我的音標成績就直線上升了，還在一節有趣的英語課上表現了出來，那是一節音標課，你在黑板上寫出了“/？jel？u/”，並讓我們猜一猜這是什麼單詞，好多同學都以“j”開頭，而我卻想起了你曾經講過的這個音標的正確念法是/ j/，所以，我就毫不猶豫地舉手做出了正確回答。我也因為這件事擁有了個外號——爺爺！我很喜歡這個外號，不僅因為這個外號非常霸氣，而且還因為它有一段小小的令人自豪的歷史。

張老師，你的微笑感染了每個人，你的鼓勵温暖了我的心，我會再接再厲，好好學習。

祝您

越來越漂亮

給老師得一封信2

親愛的菠菜老師：

您好！

記得那時我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在了我的心裏。

因為我們班是“校班”，所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都説，在開課時，我們班每個同學的眼睛裏都會透出一股老練，一股精幹的氣息。因為我們已經過了許多“歷練”，所以，即使在開課時，我們雖然好奇但也鎮定自若。

我們見過才華橫溢、極有氣場的老師，也見過初出茅廬、缺少經驗的新教師。我想，面對着這一片如潮水般黑壓壓的人羣時，再“飽經風霜”的老師也會怯場吧。可你卻沒有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講台，每一個步伐都是如此地堅實穩健。面對着近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開。

一開口，你那富有磁性的聲音便像音符一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的`聲音，將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心裏，我默默地説：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。

下課之後，我便和小楊討論你的課堂。一問我才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱着試試的心態，來到了採桑書坊。開始並不想認真，而後來卻認真的一發不可收拾，這裏充滿了你的風格和氣息。

三年來，其它輔導班都換過多次，而“採桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持着。

我這樣做，就是希望某一天，我指着你對別人驕傲地説：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”

給老師得一封信3

親愛的老師：

您好，近來您身體健康嗎？工作順心嗎？希望您永遠開開心心。多年來，您嘔心瀝血地培育了那麼多學生，您把自己的一生都奉獻給了他們。您教我們學拼音，認漢字，教我們天文地理，是您一天天看着我們長大，把我們培育成材，就是在這漫長的過程中，愛，悄悄的綻放了……

我清楚的記得，我是三年級轉到您這個班的，當我轉到這個班的時候，因為我是轉來的，大家都瞧不起我，總是欺負我，嘲笑我。對於這個陌生的環境，我有些自卑和害怕。由於不能適應這個新的環境，我上課總是分神，放學後經常不寫家庭作業。您彷彿看出了我的心思，便把我叫到辦公室談心。您像開導自己的兒女一樣耐心地教育我，教我一定要自信，教我不能灰心，不能氣餒，還告訴全班同學要盡力幫助我。您還不知到吧，從那次談心後，您就在我心裏埋下了愛的種子。

您不但在我心裏埋下了愛的種子，還精心照顧着這顆種子，使它茁壯成長開出美麗的花朵。那時我膽子小，不感舉手發言，就算心裏早有了正確答案，也沒有在全班同學面前表達的勇氣。似乎什麼事情也瞞不過您的眼睛，您發現了我膽小的性格，您開使幫助我。每當我心裏有了答案，想説出來但又害怕答錯，不敢舉手時，您好像看透了我的心思，主動讓我回答問題。如果答對了，您就在全班同學面前表揚我，漸漸的，我變的大膽起來，每次都主動回答問題。

老師，是您給予了我自信，給予了我愛。現在，這愛的種子開花了，您把愛傾注在每個學生的心裏，這神奇的力量，把我們變成撥種愛的天使，愛發揮了它神奇的作用，把千千萬萬個師生的心連在一起，使人間充滿愛。

謝謝您，老師！祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！

　　您的學生：童婕

給老師得一封信4

曾老師：

您好！

放寒假好久了，沒有見到您，所以想寫封信給您，説説我過年發生的趣事。

正月初二，我和爸爸媽媽去滿姨外婆家拜年，遇到了四個表弟、表妹。媽媽看到我們幾個孩子呆在院子裏沒有樂趣，提出要去爬山。我們欣喜若狂，爭先恐後地説好。事不宜遲，媽媽和靜靜姨帶着五個小孩子出發了。上山有一段路是極其崎嶇的，而到了後面幾乎都是密密的叢林。我率領着兩個表弟披荊斬棘向前衝，順便給媽媽和兩個妹妹開闢通道。到了後來我覺得我是最大的男孩，不應該不照顧妹妹，於是又回後面去保護妹妹們了。我一會兒為琪琪撥開樹叢，一會兒牽着曦曦跨過小坑。我們互相照應，終於爬到了山頂，媽媽給我們拍了幾張照片留作紀念。又開始下山了，我們橫衝直撞，不小心“撞”到了一户有狗的人家，我們三個“小男子漢”保護着兩個表妹和兩位媽媽回到了家。

姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃過飯我們又興高采烈地去田野玩！一見到草堆，我們就在上面睡覺、打滾、嬉戲，玩得不亦樂乎。草堆上的一張張可愛的笑臉進入了媽媽的相機中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我們過意不去，又試着堆起。

初四，我們去舅爺爺家拜年。他家有個獨輪車，平時是用來搬運糧食或農具的。看到這輛特別“土”的車，我玩興大起，邀同來拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在獨輪車上，航哥哥來推獨輪車，這可比坐汽車好玩多了！只不過航哥哥力氣太猛，車速太快，沒有安全保障，讓我們緊張得尖叫！

曾老師，您瞧，在鄉村這樣廣闊的天地裏，久居城市的我們度過了健康、快樂、美好的春節！您的春節是不是也過得豐富多彩呢？

祝您

心想事成，萬事如意！

給老師得一封信5

敬愛的楊老師：

您好!

誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰像是一隻木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明瞭方向;又是誰如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!啊!老師，要有了您，花園才會這般豔麗，大地才會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會讚揚您呢!您經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。您教我們語文課已經快兩年了，這兩年裏，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多麼的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多麼的真實感人，每一個詞句都令我着迷，我的思緒隨着您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文後，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現在，我更是瘋狂地愛上了閲讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心裏缺點兒什麼，總會不由自主地拿起書看看。最後，我要感謝您，就像是我們説的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生!我想，如果以後有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地説：

“我是楊老師的學生!”

祝您身體健康，萬事如意!

您的學生:王芷

給老師得一封信6

親愛的方老師：

您好！

想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧！寫這封信的時候，我是多麼的緊張和激動啊！您雖然十分嚴厲，上課也總是板着一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨着更好的教學方法。

五年級時您剛剛來，對於新來的您，我好奇！當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名後，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那麼幾分，那時候的您總是語重心長的對我説：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了！”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。

五下的時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的數學成績提高了，您也為我高興。

隨着對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對於您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。

六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要氣餒啊！我們班一直在努力着！只是不明顯而已。畢業，説到這詞，我總有種想哭的衝動。方老師，我們畢業後，也別老是板着一張臉了，笑一笑吧！其實您笑起來，真得很美！方老師，我們畢業後，別再那麼累了，不要再那麼操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。

方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……

最後，沒什麼祝福語可説，那就祝您笑口常開吧！別忘了多笑笑哦！

您的學生：王佳月

給老師得一封信7

敬愛的王老師：

您好!

王老師，寒假裏同學們一起組織了一次摘草莓活動。由於您的女兒生病了，您沒能參加這次活動，我覺得有點小小的遺憾，所以寫信和您分享一下我們的快樂。早上，我們乘着大巴到達了目的地——奉化愛歌頓農場。那裏空氣新鮮，天空湛藍深遠，遠遠望去農田裏搭建着一個個超大的草莓棚，那時我們已是迫不及待地想竄進大棚了。後來，農民伯伯給同學們每個人發了一個小籃子，還告訴我們由於今年受到“菲特”颱風的影響，草莓曾被水淹了，現在的草莓產量減少了很多。聽完介紹，我們就進入了草莓棚，一片綠和紅的景象眏入眼簾。我們很快開摘了，在那時，王老師您知道我發現了什麼嗎?我發現呀，草莓的形狀各種各樣：有的草莓扁扁的，但是這個“扁”並不是人為的，而是自然生長的;有的草莓上半身是白白的，下半身越來越紅，底端還分成了兩半，形成一顆牙狀;有的草莓還沒成熟，披着一件綠衣服，個子也特別小，只有二三釐米長;還有的樣子就長得比較標緻了，纖細的身軀顯得格外勻稱……在棚子裏，同學們一邊摘一邊將新鮮的草莓往小嘴裏塞，還吃得津津有味呢，歡聲笑語縈繞在整個大棚裏。這次除了採摘給我們帶來了快樂，還學到了如何摘草莓才能使草莓不受到傷害：必須用大拇指和食指扣住草莓的莖，然後用力一擰，莖一斷，草莓就摘下來了。摘完草莓，我們在農場吃了一頓飯，然後還參觀了果園。這次活動大家收穫可不少喲，帶回了滿滿的草莓還有無限的快樂。王老師，此刻您也一定感受到了我們的快樂，對嗎?希望以後有機會可以再和您與小夥伴們一起去感受快樂。

祝：天天快樂

　　您的學生：聞詩瑤

給老師得一封信8

李老師您好！

在孩子成長的過程中，學校和老師都將會成為孩子的重要影響者，而血緣關係註定了父母一生都要對孩子負責。教育孩子的責任，學校和家庭永遠都無法相互取代。每個孩子都是獨特的，為了引領孩子更好的成長，我們更好的溝通，現在我將孩子的情況做個介紹，希望她在您未來的三年培育中，有着更出色的表現。

性格特點：

她在小學裏擔任班裏的中隊委是負責班集體的宣傳工作，為人誠實，責任心強。個性樂觀執着，積極進取，敢於面對困難與挑戰。性格活潑開朗，喜歡來自家長和老師的鼓勵和肯定，生性敏感。但自信心還有待加強、對待事物不能夠持之以恆，需要家長督促。

學習方面：

數學：基礎知識不是很牢，計算問題出錯比較多。我稱她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學科。

語文：由於小學班主任是語文老師，學校老師抓的比較緊，所以語文基礎知識比較牢，愛看書，寫作有自己的思路（小學老師要求所有作文最好都來源於生活，即真實，再進行深加工）。

英語：英語是她比較喜歡的學科，在小學裏獲得的榮譽比較多，曾獲得三一口語七級、東城區科技英語創新大賽一等獎、東城區英語口語演講比賽二等獎。聽説不錯，語感較好，但背單詞是她的弱項。之所以她喜歡英語，是因為她的夢想是想當一名外交官。我曾經告訴她：外語是通向她夢想的金鑰匙！

其他方面：

她的業餘愛好是喜歡看書，涉獵的內容比較多從小説到雜文都看，沒有偏好。業餘期間會練練她的小提琴。由於從一年級起每個寒暑假都會帶她外出旅行，從旅行中體驗生活，在行走中她愛上了攝影。

生活方面：愛挑食、做事情比較拖拉。

希望在未來的三年中，我們多多配合，持之以恆地關注着，引導着她的成長！謝謝您的耐心閲讀！

給老師得一封信9

尊敬的韓老師：

您好！

您帶了我兩年，這兩年中，我對您的好感始終為零，嫌您？嗦，嫌您醜。

不知什麼時候，我發覺自己對您的態度漸漸好轉，一瞬間，心裏竟掠過一絲感動，您的手，您那快被白粉筆染色的手，徹底壓垮了我與您之間那道唯一的防線......您的不厭其煩，卻換來同學們憎惡的目光，我突然想到曾經的自己，是那麼無知，那麼讓您傷心。我知道，您在努力，努力讓大家接受您，不再抗拒......

張軻也許是您遇到的最倔強的學生之一吧，您對他一再忍讓，面對他的不做作業，您堅持不懈地教育，他沒有悔改，反而一次次拿您作笑柄，醜化您，為何呢？

您的怒火終於爆發了！

您提起他的書包，狠狠地往地上一扔，他反抗般默默撿起來，您又扔下去，他又撿起來，輪迴了好多次，他兇巴巴地拿起一瓶飲料往地上一砸，您繃緊手指，指着門讓他站過去拿幾根手指，讓人心悸，彷彿是三根木棍，要把人的心頂到喉嚨口！他揚起頭，大步流星地站到門口......

您氣得面色發青，一遍遍朝張軻吼叫，他扭過頭去。

第一次感到您的無奈，您的心傷，願教別人不願學，您又能如何？

罷了，您很快平靜下來，繼續講課，我隱約聽到好多人在罵您，我並沒有笑，而是好想為您抱不平，即便我的力量微不足道......

真的，您很辛苦，我甚至能想像到，深夜，其他人家都熄燈安眠了，只有您家亮着燈，您在燈下備課。

真的，您很勞累，不僅要面對身上的壓力，還要承受心理壓力：大家的排斥。每當您在講台上講課，下面就有人議論紛紛。您給他們面子，只是叫一聲：安靜！我數不清一節課您説了多少次這個字眼......

快畢業了，我想我會記住您，珍藏一份青春的感動。

祝您身體健康，事業順利！

此致

敬禮