家長對老師的一封信(7篇)

在現實生活或工作學習中，説到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家長對老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長對老師的一封信1

親愛的家長朋友們：

xxxx年x月xx日——華師附小一年級新生報道的日子，牽着親愛的寶貝走進教室的你們，臉上除了興奮，更多的是擔憂和忐忑。教室門口張貼着詳盡的報名須知，可是仍有不少家長不斷地問着須知上已有的內容。“書包要買什麼樣的?帶多少鉛筆合適?包書用什麼樣的書皮比較好?校本是什麼課?學校課程帶什麼書?上什麼內容?”……報道後，快樂二班的微信羣裏熱鬧非凡，孩子就要開始人生中最重要的路程了，我知道你們有太多的擔憂、太多的困惑，生怕因為自己的疏忽，委屈了孩子。親愛的家長朋友們，不*分擔憂，放輕鬆，慢慢來。

首先，請您轉換角色。

昨天起，您的孩子成為了華師附小一名光榮的小學生，而您也加入了快樂二班這個大家庭!孩子進入小學開始各方面的學習，而您也要學習如何成為一名合格的家長，給予孩子最需要的陪伴，與孩子共同成長。

其次，要樹立正確的教育理念——孩子的健康成長，孩子、家長、學校三者缺一不可。

孩子是主體，如果他自己沒有學習的動力，家長和學校再怎麼努力都是徒然。家長和學校則是孩子的左膀右臂，在正確教育理念的引領下，家校密切配合，從扶到放，很快孩子就能自由翱翔。請充分相信您的孩子，相信孩子在正確的引導下一定能很快適應小學生活，成為快樂二班的快樂小精靈。其次請相信老師，老師一定會耐心的對待每一個孩子，用最快的速度認識每一個孩子，瞭解每一個孩子，因材施教。也請相信你們自己，只要緊跟老師的步伐，落實學校各項要求，您的擔憂會成為多慮。

第三、給孩子進行健康的心理引導。這個非常重要，是很多家長忽視的。

1、入學前，為孩子描繪令人嚮往的小學學習生活，激發孩子進入小學學習的願望，切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。入學後，經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。讓孩子擁有成為小學生的自豪感。在他感受到學習辛苦的時候，別忘了告訴他，學習從來就不是一件輕鬆的事，努力學習是自己的責任，不經過無聊和辛苦的學習過程，你就無法真正感受成長的快樂。

2、學會表揚。讚美老師，樹立老師的威信，讚美您的另一半，為彼此樹立威信。千萬不要在孩子面前表露對學校、老師或者您的另一半的不滿，久而久之，會令他們威嚴掃地，再想讓孩子聽話，就難咯!

3、開學第一個月是孩子最不適應的一個月。這時的孩子，特別需要您的關心、鼓勵與理解。家長們要善於觀察孩子的情緒，俯下身子聆聽孩子的聲音，如孩子有不良情緒，請多多與老師溝通。

第四、為孩子創設良好的學習環境。

在家裏為孩子佈置一個學習小天地。書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小枱燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小櫃子或小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。

第五、陪孩子養成良好的行為習慣。這個是小學階段的主要任務，良好的習慣將決定孩子未來的學習生活和人生道路。

1、培養孩子早睡早起的作息習慣和良好的就餐習慣。早飯一定要在家裏吃飽吃好，教育孩子不挑食、不浪費，儘量在20分鐘內吃好飯，晚上請讓孩子8點半左右入睡。

2、我校的作息時間是：上午上放學時間為8：20——12：05(週一和惡劣天氣擁堵會比較嚴重，請合理規劃出門時間，儘量做到每天不遲到)，下午上放學時間為14：10——15：45，每節課40分鐘。週三下午教師學習，沒有課，孩子不用上學，請家長注意上放學時間，做到準時送孩子上學，及時接孩子放學。

3、養成良好的學習和生活習慣，專注地做好一件事，不要讓孩子一邊做作業(或吃飯)一邊玩。

4、培養孩子的自理能力，學會自己整理書本、鉛筆袋、書包(為減輕書包重量，請讓孩子學會每天按功課表整理書包)，學會自己的事情自己做。

5、9月5日起，孩子上學，你們只能護送到校門口咯，中午放學，老師會帶着孩子們整隊離校，請你們到學校大門口一年級二班接送處等你的寶貝兒，沒有特殊情況就不能進入校園啦。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育孩子不做危險動作、不猛跑、不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

第六、培養孩子良好的閲讀習慣。閲讀不僅決定孩子的小學成績，而且決定初中高中的成績，乃至大學的的發展。

1、請您每天安排半小時左右的時間和孩子一起閲讀課外書，能為孩子大聲朗讀。

2、每天至少和孩子交流一次讀書的體會，哪怕幾分鐘也可以。

3、請您經常帶孩子去圖書館、書店逛逛、看看。每次給孩子買書的時候，請別忘了也給自己選一本。今後，老師會陸續向您提供適合孩子閲讀和有關家庭教育的書目。

最後、建議家長們為孩子備齊這些學習用品。

1、雙肩書包，從孩子的健康着想，挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書後會增加分量。學校課桌抽屜較小，拉桿書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衞生。

2、文具盒、鉛筆、橡皮等文具應以簡樸、耐用與安全為宜，不要選擇功能太多，造型可愛的文具，影響上課注意力。鉛筆選用HB的，這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。鉛筆上貼上標籤，寫上孩子的名字，幫助孩子保管好自己的學習用品。一年級學生堅決不能用自動鉛筆。每天帶5支到校，頭天晚上削好，鉛筆只削一頭，兩頭尖尖會有安全隱患。削筆刀在家裏使用，不能帶到學校。橡皮帶兩塊到校，建議買白色或者*的方塊繪圖橡皮，用圓珠筆寫上名字。文具盒使用鉛筆袋，一來比較輕，二來不會發出響聲。大小以裝5支鉛筆，兩塊橡皮為宜。

3、水杯：簡單輕便不易碎，請貼上孩子的名字班級。不要裝牛奶或者飲料，早上可以裝冷開水到校，學校有專門的地方提供温水。另外，請提醒孩子不要帶零食和玩具到學校。

4、包書皮：無論是書還是作業本，只要是需要包的，使用粘貼型書皮，經久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班級，可在包之前寫在封面上，也可用名字貼。書或者作業本上的班級姓名一定要醒目。

5、垃圾袋：每天帶一個垃圾袋，掛在課桌邊，裝自己製造的垃圾，放學時自己帶走，丟入垃圾桶。

親愛的家長朋友們，孩子需要的是您的扶持、鼓勵和陪伴，別説忙!每天找一點時間，蹲下來聽聽孩子的聲音，別讓他對新環境恐慌，別讓他對學習課程抗拒，讓我們攜手陪伴他勇敢地、快樂地走過新階段的學校生活，為美好的人生打下良好的基礎。

PS:發現孩子學習、生活上的問題時，切忌急躁，切忌雞飛狗跳，深呼吸，並謹記：該放手的就放手，讓孩子自己慢慢來!

祝

順利轉型!

家長對老師的一封信2

尊敬的家長：

你們好!

時光匆匆，彈指一揮間，一個學期又結束了，感謝一學期來你們對老師工作的積極配合與鼎力支持!正因為有你們的給力，這次期末我們班語文學科，孩子們取得了良好的成績。

一份耕耘，一份收穫，孩子們的每一點進步都離不開你們的辛苦與努力。儘管還有個別孩子因種種原因沒有及格，但我知道這幾個孩子和家長都在不斷努力。十個手指伸出來是有長短的，孩子的成績是有差異的，只要孩子在努力，就要肯定他、鼓勵他、賞識他!我常給孩子們説的一句話：“自己和自己比，每天進步一點點!”我也不會放棄任何一個學生的，希望每一個孩子都健康快樂地成長!

在我心裏，每個孩子都是一朵花，只是花期、花色、花形……各不相同，老師和家長的責任是澆水、施肥、除草、治蟲、培苗，讓每一朵花都努力綻放，開出自己的精彩!

在學校時，儘管有時有的學生會有些頑皮、淘氣，甚至上課不認真聽講或不完成作業——讓我生氣，但我更多的還是感受到了孩子們的單純、天真、可愛、活潑，感謝他們帶給我很多的快樂，有孩子的地方永遠都是温暖的春天!他們是家庭和祖國的未來!

家長們，從今天開始，暑假已經開啟，希望孩子們度過一個快樂充實的暑假。我作為語文老師，想給家長們幾點温馨的建議：

1.安全：放暑假了不等於就放任自流了，沒有老師監管、教育的一段時光，你們家長更辛苦，責任更重大。安全永遠放在第一位，假期中任何孩子不要發生任何意外事故，每一個生命都彌足珍貴，安全重於一切!願孩子們平平安安度過暑假!

2.閲讀：暑假時間不短，希望家長們利用這段時間督促孩子閲讀課外書。暑假要將學校發的幾本課外書仔細閲讀，一定要讓孩子養成閲讀的習慣!僅憑語文課本里面的課文是難以學好語文的。中國文化源遠流長、博大精深、靈活多變，只有廣泛閲讀，才能領悟它的精彩，形成良好的語感，提高語文素養;同時通過閲讀，能讓孩子們修身養性、明是非、懂道理，培養良好的品質……"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"!

四年級這一學年，在老師和家長的共同努力下，四(1)班不少孩子已經養成了閲讀習慣，一批學生都特別愛看課外書，愛看課外書的學生，語文成績也比較突出。希望更多的孩子愛上閲讀，讓閲讀成為一種習慣!我還是那句話“每天堅持課外閲讀一小時以上。”!孩子們還小，貪玩，有惰性，希望家長多費點心，引導、監督、落實。管教好自己的孩子，也是家長在投資自己後半生的幸福!

3.書寫：暑假也是一個練字的好時機，要求他們書寫規範、工整、整潔，養成良好的寫字習慣，培養做事仔細認真的品質。從這學期的期末考試中，你們也應該能感覺到：字寫得不好的孩子，語文別想得高分!是的，語文不像數學，結果等於1就只能等於1，語文的閲讀理解和作文打分是很靈活的，字跡都看不清，怎麼可能打高分?所以，希望家長們督促孩子認認真真地練習寫好字!

4.旅行：讀萬卷書，行萬里路。家裏經濟條件允許的話，希望家長們能抽點時間，利用暑假時間帶孩子去旅遊。世界之大，如果孩子只是侷限在常德的範圍內，他(她)永遠也不能直接感受到高山的巍峨、草原的遼闊、大海的洶湧……四年級孩子已經有了一定的認知能力，走出家門讓孩子感知世界的豐富多彩，開闊孩子視野。通過旅行陪伴，亦可以增加親子之間的情感!

5.家務勞動：四年級孩子一般已經是10歲以上，暑假在家可以做一些力所能及的家務活，培養孩子的動手能力，體會父母的辛勞，增強家庭責任感。有的父母不要嫌孩子做事笨手笨腳，做任何事都是從不會——會——熟練，不讓孩子做家務活，其實家長是在剝奪孩子鍛鍊的權利和機會，久而久之，養成孩子的依賴性、惰性，好逸惡勞。孩子終將是要長大成人的，我們終究是在慢慢變老，不能給孩子包辦一輩子。授之以魚，不如授之以漁!

6.關於手機和電視：長時間的看電視或玩手機對孩子的危害家長們應該都是知道的，不用我多説。用現在網上最流行的一句話就是“要毀了一個孩子，給他一部手機吧。”希望家長們每天嚴格控制孩子看電視或玩手機的時間(建議每天一小時);家長們也應該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣;喜歡玩手機的孩子逐步減少時間，堵不如疏，慢慢引導孩子;玩手機的內容要有所選擇和監管。

説了這麼多，匯成一句話：希望孩子們度過一個平安、充實、快樂、有意義的暑假!

孩子們加油!家長們辛苦了!家校攜手，助孩子們健康、快樂成長!!

　　沈老師

　　20xx年6月30日

家長對老師的一封信3

尊敬的X老師：

您好。

我們是XX的家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經歷。在小學階段，除了學校教育，我們並沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補習班，業餘愛好也只有XX一門，可以説父母給予了她一個輕鬆愉快的童年。正因為如此，我們可能已經輸在了起跑線上。如此散養，對於她來説不知是愛還是害！

初中的孩子進入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學業的成敗。小學階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學習的主動性XXX自己要知道學XXX以及提高學習的科學性XXX知道怎樣去學XXX。至於能否如願，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時交流，對XX嚴加要求，爭取使她成長為一名優秀的學生。

為使路老師儘快瞭解XX，以便有針對性的進行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：

一、缺乏學習的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。儘管曾無數次又是理論又是舉例的開導她，但是從實際表現來看，到目前為止，她還是沒有明白學習的必要性。小學階段，她完成作業是迫於無奈，即使有空餘時間也不會自己主動進行復習。初中這三年的時間，如果她還是不能建立起學習的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優秀學生的。對此，我們憂心如焚並且束手無策！

二、拖沓。如果沒有家長監督，作業一定要拖到不得不做的時候去完成。

三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限於課堂上記住的內容以及完成作業而已。想學好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學習的主動性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學經驗，相信一定能夠使XX的英語學習有所改觀。語文科目的基礎知識過關，作文還不行，閲讀理解需要提高。數學科目的'最大問題是馬虎，做題時粗心大意。

孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問題，我想最大的責任在於父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關。

以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優點的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始並不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優秀的學生也並非遙不可及的奢望吧！希望XX老師在今後的日子裏對XX嚴格要求，我們家長充分理解嚴是愛、寬是害的道理，同時由於對孩子在學校的表現缺乏瞭解，請XX老師將孩子的不當或是不足之處及時告知我們，先致謝意。

祝：工作順利生活愉快

XXX

20xx年XX月XX日

家長對老師的一封信4

尊敬的老師：

您好！

暑去秋來，轉眼間快樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情況向您做個簡單彙報：

1、認真完成了老師佈置的暑假作業；

2、預習了一些六年級的課程；

3、我們給***買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閲讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閲讀理解和寫作的能力；

4、能主動去關心人，理解人.並能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長輩的理解和關心.有什麼事能及時，徹底，坦誠地溝通。

學習之餘，我們去了一些地方旅遊，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

這個假期裏***同學也存在一些不足之處：

1、抓緊時間方面不夠.存在着浪費時間的現象；

2、安排計劃方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業，但馬上就放鬆了而且不能接受家長的敦促，以至於到最後，時間來不及只能倉促完成作業.真正的虎頭蛇尾；

3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早.但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了.同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。

我希望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點鬆懈，認真聽老師的講解，同學的回答並加到自己的理解和思考中.儘可能當場消化新的知識.放學後抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成老師佈置的作業並鞏固所學的知識。要有自己的計劃，安排好時間.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心情，積極的心態做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛鍊好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體面對學習和生活。

假期是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收穫頗豐，其實暑假並不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！

家長對老師的一封信5

尊敬的X老師：

您好！我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂！時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期裏的點點滴滴仍歷歷在目，現向XX老師彙報如下：

開完家長會後，我和XXX交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，並讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對於一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由於審題不仔細，數學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閲讀文本材料，導致失分。

我想，一個優秀的孩子，身後一定有一位優秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優勢學科沒體現出優勢，弱勢學科更加薄弱。

其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。

第三，就是沒有及時發現她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有X老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和不足。

所以，在假期，我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我瞭解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脱離題目的主幹，單純去研究選項造成“干支分離”現象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數學計算不準確，步驟不完整等等。

通過一學期的接觸，也許您對XXX也已經有所瞭解。我感覺她是一個善良單純的孩子，容易受外部環境和他人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示；粗心起來像個男孩子，但她是一個温暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級裏的事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……

X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它複製下來，整理後念給XXX聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長自身的緣故，XXX從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什麼事都有老師幫助，時間久了，我怕她像温室裏的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個全新的環境，去接觸更多更優秀的老師和同學，讓她儘快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的願望，我也不例外。我代表XXX爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態度和學習方法等方面。

很多人都説XXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！

再次發自內心的説一聲：謝謝您，您辛苦了！

最後，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！

XXX

20xx年XX月XX日

家長對老師的一封信6

尊敬的劉老師：

您好！

我是XCM的爸爸，孩子在您的班裏已經學習生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯繫，請您見諒，孩子的學習、生活都多虧您的照顧，我們全家都甚是感激，謝謝您啦！

因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學校裏各位老師，兩年多的時間裏，在您的監督、教育和引導下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛鍊自己，雖然都做些簡單、技術含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態度，又極有熱情地去對待，，並且一向都能堅持下去，看在眼裏，我樂在心裏。這個學期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導密不可分的，所以，我發自內心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！

我也發現她的成績一直不是很好，對她所學的專業性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導她，再多監督她一下，這些都得拜託您啦！

就不浪費您的寶貴時間啦，總之謝謝您！

祝：工作順利

萬事如意

XJZX年X月X日

家長對老師的一封信7

尊敬的老師：

您好！

暑去秋來，轉眼間快樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情況向您做個簡單彙報：

1、認真完成了老師佈置的暑假作業；

2、預習了一些六年級的課程；

3、我們給XXX買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閲讀。讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閲讀理解和寫作的能力；

4、能主動去關心人，理解人。並能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別。這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長輩的理解和關心。有什麼事能及時，徹底，坦誠地溝通。

學習之餘，我們去了一些地方旅遊，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

這個假期裏XXX同學也存在一些不足之處：

1、抓緊時間方面不夠。存在着浪費時間的現象；

2、安排計劃方面不夠。剛放暑假時能很快地完成作業，但馬上就放鬆了而且不能接受家長的敦促，以至於到最後，時間來不及只能倉促完成作業。真正的虎頭蛇尾；

3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早。但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了。同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。

我希望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點鬆懈，認真聽老師的講解，同學的回答並加到自己的理解和思考中。儘可能當場消化新的知識。放學後抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成老師佈置的作業並鞏固所學的知識。要有自己的計劃，安排好時間。真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做。要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心情，積極的心態做每一件事情。擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛鍊好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體面對學習和生活。

假期是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收穫頗豐，其實暑假並不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！

XXX

20xx年XX月XX日