有關在校學生給校長的一封信

篇一：如果我是一名校長

你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如説成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。

如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯繫生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣.

假如我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領着孩子們來到綠色的草坪，玩着各種各樣有趣有意義的遊戲。我要帶領着孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在幹什麼。我要帶領着孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上着各種各樣有意義、有意思的課堂，上着各種有趣又有想像力的圖案

假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量,減少考試次數.利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。

篇二：假如我是校長

親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如説成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為醫生解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……

假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。

假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物園，為電視裏那些流着眼淚説：“我想有個家。”的小鳥們營造一個漂亮的家，也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。

假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目；我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……

假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創造奇蹟！

篇三：假如我是校長

假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎麼上去呢？彆着急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，繫好安全帶後説一聲：“起飛。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先説出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裏的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你説看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裏可以學到豐富的知識。

瞧！學校我已經想好了，我相信，靠我不斷的努力，願望一定能實現！

篇四：我們的新校長

前幾天，我們學校來了位新校長，原來的老校長到了退休年齡，離開了我們小學，新來的校長是個女的，個子中等，高高的鼻樑上架着一幅眼鏡，頭髮卷卷的，挺漂亮。

她外表看上去温柔，但卻很嚴厲，不管是學校老師的兒子，還是其他同學，發現錯誤都會嚴厲批評，很負責任。上任第一天就抓校風和班風，就比如以前我們有些同學進出校門不戴紅領巾，有時連校服都不穿，隨隨便便進出。可是現在我們必須穿上校服，並且戴上紅領巾和校徽才能進學校大門。做早操時，校長也在觀察，現在，同學們做得非常認真。下課也見不到在走廊上瘋跑的人了，也見不到同學們亂丟垃圾的現象了，校園現在乾淨多了。同學們都在努力的改變以前的壞習慣。

我希望這些改變不是暫時的，希望新校長把我們學校弄得更好，把這種狀態保持下去，讓我們有一個更好的學習環境。

這就是我們學校新來的校長，她很負責任，學校在她的管理下，肯定會變得越來越好了！

篇五：我們的校長警察

“校長警察真威風！”

“校長警察真有趣！”

……

今天，我們學校大多數同學都在談論這個話題。我也目睹了超酷的校長警察。

早上，我們正在教室裏讀書，不過也有個別同學在吵鬧。忽然，校長出現了。

他身穿三明保安標誌的警服，昂首挺胸、威風凜凜地站在我們教室門口。我們都投去好奇的目光。

校長嚴肅地説：

“不要吵鬧，安安靜靜地讀書。”

“校長，你怎麼穿成這樣？”我們好奇地問。

校長警察笑了笑，走了。

放學了，我們排着隊伍回家，校長警察親自來護送我們。

我笑嘻嘻地説：

“校長，你今天怎麼變成警察啦？”

“監督你們，誰不聽話就抓誰。”校長幽默地説。

全隊同學哈哈大笑。

“校長警察，我告訴您，真警察好厲害喲！”陳權神氣活現地説。

“排好隊，走好路。”校長神情莊重。

我們走了一段路，往後一瞧，依然清晰地瞧見校長警察站在原地。他一絲不苟地目送着我們，我們立刻排得整整齊齊，生怕校長警察來抓我們，給我們臉色看。

俗話説“新官上任三把火”。校長的第一把火燃燒得這麼熱烈，那麼以後的火把一定會越燃越旺。有了校長警察，我們的安全就有了很大的保障。校長警察真是我們的保護神！

篇六：謝校長站崗

我們的學校在繁華似錦的主要街道——撫州贛東大道旁，交通十分方便。車水馬龍，同學們乘公交可以直接到達校門口，但是交通對同學們有着很大的威協， 家長 老師都放心不下孩子的安全。因此學校由老師和副校長各一人在校門口輪流站崗維護次序和安全。

當我們走到學校門前時，經常可以發現有三個人在那裏指揮同學們循序漸進。當你仔細觀察其中有個1.7米左右的中年男子，烏黑的頭髮，經常穿着一套很普通的西服，神采奕奕，在校門口走來走去。如有騎車接送孩子的家長，他就會彬彬有禮告訴你：“孩子能自理，也為了孩子的安全，請止步。”他就是我們九小的謝校長。不管是颳風下雨，天寒地凍，還是烈日炎炎，總是堅持在校門口站崗查哨，放心不下同學們的安全，一年三百六十五天，除了放假和開會，從不間斷，同學們和家長都親切地稱他為“慈父校長”。

他不但關心同學安全，還把學校的工作搞得井井有條，使同學們的成績在全市名列前茅。在他的關懷下，學校從來沒有出現任何安全事故，人們常説：“有什麼的官就能帶出什麼樣的兵”。這不就是好官能出帶好兵嗎？九小校長帶出了為人師表的好老師，好老師又帶出了好學生，因此學校處處呈現出一片欣欣向榮爭做好人好事的新氣象。

親愛的同學們，我們是一名小學生要學會自理的能力。要注意自己的安全，並且關心他人，讓老師和家長放心。

篇七：假如我是校長

親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如説成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……

假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。

假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯着黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！

假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視裏那些流着淚説“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。

假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……

假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇蹟！！！

篇八：我是校長

在學校裏校長乃一校之長，受人敬重，此題一出，讓諸多教師笑話了吧？因我乃一介草民，竟自誑校長，不免有遭疑之嫌。儘管有人説“不想做元帥的士兵不是好士兵”，可我卻着實從未動過任何當“官”的念頭，但我還是嚐到了被人稱為“校長”的感覺。

這個“校長”的稱呼可是實實在在、真真切切的，是出自學生之口的真心表達。我也不知我何處像校長了，但總有人那樣稱呼我，或許我長得符合這個“標準”，或許我公開場合“露臉”了。就拿剛過去的這個學期來説，就遇上了好幾次這樣的情況。一日，我送本班學生出了校門，回辦公室的路上，一個揹着書包的小男生恭敬地喊：“校長好！”我不知如何回答：答“你好”吧，就等於我就是校長；答“我不好”吧，也還是校長，而且沒這個道理；説“我不是校長”吧，不像是對人家的回答，況且人家説完就走過去了，也不聽你解釋，也不會相信。我就從他認真的敬禮中、恭敬的眼神中獲得了一種自豪：居然有人叫我校長！同時也感不安：這不是弄虛作假嗎？到頭來讓人家知道真相豈不貽笑大方？又一轉念：算了，又不是我讓他叫的，他自個兒喜歡叫，隨他吧。還有一次，我還在校園裏聽見幾個低年級小朋友議論：“他就是校長。”在我走過去的時候，他們就停止了説話，拿一種眼神看我，是仰視，我感覺高大，哈哈。

這種現象還不僅是出現在現在，如果説現在有可能是因為我與現任校長從形象上看有某方面的共同之處的話，那我在前任校長時任教幾年中學生稱呼我“校長”又是為何呢？我跟他可是除了性別之外沒有相似之處了的。但不管我在笛揚校區任教，還是在明珠校區執教，總有那麼幾個學生叫我“校長”，有時甚至是在廁所裏相逢也會大聲地叫出來，真嚇我一跳。我只能“唔”的一聲，讓人感覺像是不屑一顧，其實是不敢承認，或有時乾脆不作聲，以免弄巧成拙。在明珠校區時，更是誇張，每每我行走在走廊上，便時不時地有人向我敬隊禮，叫一聲“校長好”。或許從某種意義上説，因當時的總校長公務繁忙，總見不着人，我在他們心目中充當了一個學生身邊的“臨時校長”吧？或許他們認為校長就應該是這個樣子的？

想來他們當中多是低中年級的同學，或許很想認識校長，但又苦於沒有機會，而將在大會上講過話的老師誤認為校長了，就像笛揚和明珠校區吧，那時我負責全校的體育工作，經常要作全校性的整隊和講話，特別是明珠校區，校區啟用之日起我便在那裏任教，負責了學校的許多組織工作，經歷了從半成品校園一直到完善的過程，學生經常見到我，因為工作關係，我要跟每一個班主任交往，也會在每一個辦公室來往，可能就產生了學生的誤解吧？至於柯北校區，我想應該是開學典禮上我的國旗下講話的影響吧，因為這次將柯北一小正式轉變為柯橋小學教育集團的一個校區，我又代表了幾十名柯小教師在這裏作了第一次講話，講的又是有頗具煽動性的開學講話，難免有一部分低段的學生誤認為這就是校長了。

現在想來，我是不是很像一個校長呢？哈哈，或許學生們會以為這樣的人可以是校長，但我覺得我這個人是不適合做校長的，或許永遠也做不了校長的，不過，我會珍藏那一段段美好的記憶。我自豪，因為當我反問一位叫我“校長”的學生：“我是校長嗎？”他卻説：“難道你不是校長？”

篇九：給校長的一封信

敬愛的郭瑞燕校長：

您好！

我在這個美麗校園中生活了2年，現在我已經是一名畢業班的學生了，再過幾個月,我就要離開我的第二個家了。

我有離開學校前，對學校的生活有這麼幾個建議。

第一，就是希望學校把飲食弄的更好一些。我之所以提這個問題是因為：我們天虹大部分同學都是住宿生。我們早上跑了一圈半後，到食堂吃飯，可是我們發現，食堂的飯菜和水果似乎都有點問題。對此，我想告訴您，在下午的期末考試時，我們班有好多同學都感到肚子痛，老是想上廁所，結果會做的題目都沒有做好，考試也考砸了，回家只能挨父母批評。

還有好多次，我們都在自己的蔬菜裏發現了蟲子。您不知道，這有多噁心。我們看到了蟲子就食慾不好，吃不下飯了，可是我們人小必須要通過老師的檢查，可是，這讓我們怎麼通過呢？有許多人被老師逼着，吃下了有蟲子的蔬菜，這真噁心。所以，我希望您可以改善一下學校的伙食，讓我們吃的好些。

第二，我希望學校可以把對同學的壓力放低些。我知道，我們班的王老師是比較好的，作業比較少，還有戴老師、曹老師。但是，我發現，其他班級的老師卻不像我們班老師那樣，作業多的不得了。結果晚上不得不帶回宿舍。可是帶回宿舍很危險的。萬一被生活老師發現，本子肯定被沒收，而且不可能再要回來了。可是，要是不帶回宿舍，又沒寫好，第二天肯定被老師罵，並且一個晚上睡不好，明天説不定就成“熊貓”了。有一次，我們王老師生病了，其他老師來帶課，再給我們佈置回家作業，我發現，其他老師的作業多的要死。而且到了吃晚飯才佈置，我們也就只有一節晚自習了。所以我希望校長您可以讓老師不止少一些的作業。

第三，我希望老師可以不剝奪我們的體育課。記得從開學到現在，我們班應該上了很多節體育課了，可是實際上，我們最多也只上了5節。由於老師常常換課，我們連有幾節體育課都不知道了。本來好好的體育課偏偏在星期四。而我們考試也經常放在星期四下午，剛剛好，把我們最喜歡的體育、電腦、社會課給剝奪了。我們班就連上課也在談論這件事。所以希望老師不要剝奪我們的體育課。

第四，在宿舍裏能多給我們一些講話的時間。校長您也知道，我們在學校裏，學習很重要的，所以幾乎一整天都在沉悶的學習中，和朋友幾乎也沒有什麼話，不過我們講話一般都是在宿舍裏的，為了講話，我們就連上廁所都在一起上，順便聊天。可是偏偏老師和我們“作對”。熄燈常常很早，只要一熄燈，我們就不可以再講話了。可是，我們不可以把話老是憋在心裏啊，我們始終還是忍不住説了幾句，結果老師沒發現，我們就越來越大膽了。講了好多話，話題也越來越多。後來，老師還是發現了，把我們一個個罵了一頓，然後讓我們站在外面。站在外面的感受真的很不好，我也因此感冒、發燒，結果之後只能回家，不來上課。所以，我希望可以多給我們一寫講話時間。

第五，我希望學校可以讓老師在星期5回家的時候，不佈置作業。為什麼這麼説呢？我也知道，老師都是很注重學生學習的，所以才佈置回家作業的。可是，校長，雙休日是給我們休息的，不是給我們寫作業的。我們好不容易有自己的時間來做自己喜歡做的事情，總不見得要浪費吧！當然，我的意思，也不是説寫作業就是浪費時間。總之我希望雙休日可以不佈置作業。

第六，我希望考試的試卷分數可以不報給家長們聽，因為萬一學生考砸了，回去。爸爸媽媽可能會男女混合雙打，感覺肯定不好受。而且一次的失敗，並不代表永遠，有些人會説：“你這個人永遠只能考這麼點分數！”其實，他們錯了。一次失敗，不代表永遠。只要她努力了，總是有人可以看出來的。並且成績一次比一次高，甚至超過別人。所以，我想，成績不要告訴家長，只要老師找學生談一談就可以了。

祝校長天天快樂！

篇十：給校長的一封信

尊敬的校長:

您好!

我是一名即將要畢業的學生,心裏有許多話想對您説.

首先,我忠心的感謝七年來學校對我的教育和培養.感謝學校把我從一個什麼也不懂的小孩子,教育成一名畢業生.

我們的學是多麼美麗,我們每一位同學為我們能在這樣一所學校而感到自豪和驕傲,但是,我總覺得我們學校還是有一點殘缺,好象美玉上的一點瑕疵.

別的學校的桌椅板凳都非常的新,好.但是我們的學校呢竟是些爛桌椅板凳,害的老師和學生們整天叮叮咚咚的修理聲.

因此,我要提以下建議:

1.學校應該節約一些錢,把桌椅板凳換成新的.

2.應該讓同學們保護桌椅板凳.

3.應該在班裏寫一份保護桌椅板凳的守則,如果違反了,按守則處理.

這是我對母校的一點建議,希望您採納!

我是多麼多麼不想離開母校啊!但是,這也是不可能的,因為,人不可能一輩子就念小學吧

最後,祝您:

身體健康,工作順利!